Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: a) O planejamento docente é a extração das determinações do currículo, de forma que haja um ensino igualitário entre todas as escolas da rede. - Essa afirmação é um pouco simplista, pois o planejamento docente deve considerar as particularidades de cada escola e aluno, não apenas a igualdade. b) O currículo formaliza as metodologias e estratégias de ensino, de forma que isentando o professor de construir o planejamento, ao seguir o que determina o currículo. - Essa opção sugere que o professor não precisa planejar, o que não é verdade, já que o planejamento é uma parte essencial do trabalho docente. c) Baseado no currículo, cada professor cria seus métodos e suas estratégias de ação, aprende por si, orientado pelo diálogo entre teorias, seus princípios e suas ações em sala de aula. - Esta alternativa reflete a ideia de que o professor deve adaptar o currículo às suas práticas, o que é uma abordagem mais flexível e realista. d) O currículo não apresenta os conteúdos e metodologias, pois o objetivo do documento é caracterizar o histórico e as práticas escolares. - Essa afirmação é incorreta, pois o currículo geralmente inclui conteúdos e metodologias. e) O planejamento docente precisa se articular com a BNCC, não sendo necessária ligação com o Currículo. - Essa opção é errada, pois o planejamento deve sim estar alinhado tanto com a BNCC quanto com o currículo da escola. Após essa análise, a alternativa correta é: c) Baseado no currículo, cada professor cria seus métodos e suas estratégias de ação, aprende por si, orientado pelo diálogo entre teorias, seus princípios e suas ações em sala de aula.