Vamos analisar cada alternativa: A) Deve solicitar ao professor bilíngue/intérprete que auxilie o aluno e coloque as atividades na estrutura gramatical da língua portuguesa. - Falsa, pois a ênfase deve ser na adaptação das atividades para a Libras, não apenas na estrutura da língua portuguesa. B) Possuir conhecimento acerca da singularidade linguística manifestada pelos alunos surdos. - Verdadeira, é fundamental que o professor tenha conhecimento sobre a singularidade da Libras e das experiências linguísticas dos alunos surdos. C) Deve solicitar ao professor bilíngue/intérprete que entreguem as atividades na estrutura gramatical da língua portuguesa. - Falsa, assim como na alternativa A, a ênfase deve ser na Libras e não apenas na língua portuguesa. D) Solicitar ajuda dos profissionais disponíveis com conhecimento na língua brasileira de sinais que auxiliem na correção das atividades. - Verdadeira, essa alternativa está correta, pois enfatiza a importância de ter profissionais que compreendam a Libras para auxiliar no processo educativo. Com base na análise, as alternativas corretas são B e D. No entanto, como a pergunta pede a alternativa correta e única, a melhor resposta é a alternativa B, que é a mais abrangente e essencial para o contexto educacional. Portanto, a alternativa correta é: B) Possuir conhecimento acerca da singularidade linguística manifestada pelos alunos surdos.