Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o transtorno específico de aprendizagem, especialmente a dislexia: I - Transtorno específico de aprendizagem, caracterizado por desempenho escolar na leitura/escrita inferior ao esperado para a idade cronológica, escolaridade e nível cognitivo/intelectual do indivíduo. É verdadeira (V). Essa definição é correta e descreve a dislexia. II - O conceito de dislexia implica que a pessoa não apresenta inteligência normal, com problemas sensoriais ou neurológicos, mesmo com instrução escolar adequada e oportunidades socioculturais. É falsa (F). A dislexia não está relacionada à inteligência; pessoas com dislexia podem ter inteligência normal ou até acima da média. III - Dificuldade na fluência correta na leitura e pela dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam de déficit no componente fonológico da linguagem. É verdadeira (V). Essa afirmação descreve corretamente as dificuldades associadas à dislexia. IV - Caracterizada pela dificuldade na fluência correta na leitura e pela dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Considerando estas evidências, fica claro que a escola tem total responsabilidade sobre o desempenho do estudante. É falsa (F). Embora a escola tenha um papel importante, a responsabilidade não é total, pois fatores individuais e contextuais também influenciam o desempenho. V - Mediante as conceituações já expostas, para os pais/responsáveis, profissionais da escola e sociedade, é preciso ir além dos termos e nomenclaturas, compreender os processos cognitivos, afetivos e sociais dessa pessoa. É verdadeira (V). Essa afirmação é correta, pois enfatiza a importância de uma compreensão mais ampla do indivíduo com dislexia. Agora, organizando as respostas: I - V II - F III - V IV - F V - V A sequência correta é: A) V - F - V - F - V.