não Esse se mapeamento pode mudar propõe com um desafio aos que defendem uma visão estreita da inteligência, afirmando que o QI é um dado ignora a experiência de vida, e que nosso destino é em grande parte determinado por essas aptidões. Esse genético que a questão mais desafiante: o que podemos mudar para ajudar nossos filhos a se darem melhor na vida? Que fatores argumento jogo, por exemplo, quando pessoas de alto QI malogram e as de QI modesto se saem surpreendentemente bem? Eu diria que entram a diferença em muitas vezes está nas aptidões aqui chamadas de inteligência emocional, que incluem autocontrole, zelo, persistência, e a capacidade de nos motivar a nós mesmos. Essas aptidões, como vamos ver, podem ser ensinadas às crianças, proporcionando-lhes uma melhor oportunidade de empregar qualquer potencial intelectual que lhes tenha dado a loteria genética. Fonte: GOLEMAN, D. Inteligêncialemocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Tradução: Marcos Santarrita. 8. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1995. P. 12. Sobre diferentes tipos de inteligência, Daniel Goleman cita a inteligência emocional e as aptidões que as pessoas precisam desenvolver para se ter sucesso na vida. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir: I. A inteligência emocional inclui habilidades que permitem às pessoas se automotivar e lidar com desafios de forma mais eficaz. II. As pessoas com alto QI podem fracassar, enquanto outras com QI modesto podem se sair bem na vida, dependendo de suas habilidades emocionais. III. A educação e a experiência de vida podem influenciar 0 desenvolvimento da inteligência emocional, ajudando as crianças a maximizar seu potencial intelectual. IV. As habilidades que compõem a inteligência emocional, como autocontrole, zelo e persistência, podem ser ensinadas e influenciar 0 sucesso na vida, conforme argumenta Daniel Goleman. É correto 0 que se afirma em: NVDC34