A contação de histórias é uma prática milenar presente em diversas culturas que atua na transmissão de valores, conhecimentos e tradições. Ao envolver as crianças em narrativas carregadas de significados socioculturais, contribui para o desenvolvimento da empatia, da linguagem, da memória e da atenção, além de fortalecer a identidade e os vínculos com a comunidade. Como destaca Bruner (2014), as histórias auxiliam na organização do pensamento e na internalização de normas sociais. Já Freire (1996) afirma que práticas pedagógicas dialógicas e culturalmente situadas são essenciais para a construção de uma sociedade justa. Ao escolher quais valores transmitir, Diniz (2013) sugere que o educador reflita criticamente sobre suas intenções e sobre a adequação desses valores ao contexto infantil e educativo. Nesse sentido, a literatura infantil deve ser vista como ferramenta pedagógica, ética e cultural capaz de transformar práticas escolares e promover uma educação cidadã e inclusiva.

DINIZ, T. B. C. A contação de histórias e sua influência no desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. 53f. 2013. Monografia (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2013.

​BRUNER, J. Fabricando histórias: direito, literatura, vida. São Paulo: Letra e Voz, 2014.

​FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

De acordo com este contexto, analise as afirmativas seguintes.

I. A contação de histórias contribui para o desenvolvimento de valores éticos e sociais, sendo uma prática exclusivamente escolar e institucional.

II. Histórias infantis que exploram diversidade, como Menina Bonita do Laço de Fita, são importantes para promover respeito às diferenças e combater preconceitos desde a infância.

III. O educador deve refletir criticamente sobre os valores que pretende transmitir, considerando o contexto da criança e os princípios da escola, especialmente no ensino público laico.

IV. A contação de histórias é uma ferramenta pedagógica que fortalece vínculos afetivos, estimula a linguagem e pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

Alternativa 1:

II e III, apenas.

Alternativa 2:

I, III e IV, apenas.

Alternativa 3:

I, II e IV, apenas.

Alternativa 4:

II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:

I, II, III e IV.