Vamos analisar cada uma das afirmações: ( ) A educação compensatória começou no século XIX com Pestalozzi, Froebel, Montessouri, e McMillan. É verdadeira (V). Esses educadores realmente contribuíram para o desenvolvimento de abordagens que visavam atender às necessidades de crianças em situações de vulnerabilidade social. ( ) A pré-escola era encarada por Pestalozzi, Froebel, Montessouri, e McMillan, como uma forma de superar a miséria, a pobreza, e a negligência das famílias. É verdadeira (V). Esses educadores viam a educação infantil como uma maneira de oferecer suporte e oportunidades para crianças que enfrentavam dificuldades. ( ) Como as mães depois da IIª Guerra Mundial ficaram mais em casa, houve um enfraquecimento do atendimento pré-escolar nas escolas. É falsa (F). Na verdade, após a IIª Guerra Mundial, houve um aumento na demanda por educação infantil, pois muitas mães começaram a trabalhar fora de casa, o que levou a um fortalecimento do atendimento pré-escolar. Portanto, a sequência correta é: V - V - F. A alternativa que corresponde a essa sequência é a letra D) VVF.