Vamos analisar as afirmações em relação ao humanismo de Carl Rogers: 1. A pessoa é mais que um organismo biológico, é um ser humano que pensa, sente, escolhe, decide, é um ser com capacidade de mudança, o que implica que a educação deva ter tais características e centrar seu processo nas necessidades do aluno. - Esta afirmação está alinhada com a visão humanista de Rogers, que valoriza a individualidade e a capacidade de mudança do ser humano. 2. Da mesma forma que o desenvolvimento é autodirigido, o conhecimento é autodescoberto, o que supõe que o professor exerça a função de integrador de conhecimentos em um processo de aprendizagem compensadora que ocorre em grupo. - Esta afirmação também reflete a abordagem de Rogers, que enfatiza a autodireção e a descoberta do conhecimento pelo aluno. 3. A autoavaliação é função da capacidade de valoração pessoal e envolve a independência, a criatividade, a autoconfiança, que são todas facilitadas quando a autoavaliação e a autocrítica são básicas, sendo que a avaliação feita por outros é secundária. - Esta afirmação está em consonância com a ideia de Rogers sobre a importância da autoavaliação e do desenvolvimento pessoal. 4. A autodisciplina é a única possibilidade real de estabelecer disciplina e deve ser imposta, pois será através da motivação pessoal por um determinado conteúdo que o aluno irá disciplinar-se, objetivando uma comunicação mais efetiva e uma aprendizagem mais verdadeira. - Esta afirmação não está alinhada com a visão humanista de Rogers, pois ele defende que a disciplina deve ser interna e não imposta externamente. Portanto, as afirmações I, II e III correspondem ao humanismo de Carl Rogers, enquanto a IV não corresponde. Se a pergunta pede para identificar quais afirmações estão corretas, a resposta correta seria I, II e III.