Grátis: A Linguística Aplicada ao ensino de línguas envolve práticas pedagógicas que integram diferentes formas de comunicação e expressão. Essa abordagem ... – Questões Respondidas

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A Linguística Aplicada ao ensino de línguas envolve práticas pedagógicas que integram diferentes formas de comunicação e expressão. Essa abordagem busca aproximar o conhecimento acadêmico das vivências sociais e culturais dos alunos.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A integração entre a cultura oral e letrada facilita a aprendizagem da escrita,
POIS
II. os alunos já possuem uma competência comunicativa que pode ser utilizada no processo educativo.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

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Ed

há 2 meses

Vamos analisar as asserções: I. A integração entre a cultura oral e letrada facilita a aprendizagem da escrita. Verdadeira, pois a conexão entre diferentes formas de cultura pode enriquecer o processo de aprendizagem, tornando-o mais significativo para os alunos. II. Os alunos já possuem uma competência comunicativa que pode ser utilizada no processo educativo. Verdadeira, já que os alunos, ao longo de suas vivências, desenvolvem habilidades comunicativas que podem ser aproveitadas no ensino. Agora, vamos verificar a relação entre as duas asserções: A asserção II justifica a I, pois a competência comunicativa dos alunos pode, de fato, facilitar a integração entre a cultura oral e letrada, contribuindo para a aprendizagem da escrita. Portanto, a alternativa correta é: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Na dicotomia Língua e Fala, proposta por Saussure, a Língua refere-se ao sistema coletivo e abstrato de normas compartilhadas por uma comunidade linguística, enquanto a Fala corresponde ao uso concreto e individual da língua.
Com base nessa temática, assinale a alternativa que exemplifica corretamente o conceito de Língua na abordagem estruturalista.
a. Uma conversa entre amigos durante uma reunião.
b. A escrita de um poema pessoal.
c. As normas gramaticais que regem a formação das frases.
d. A pronúncia regional de uma palavra específica.
e. A escolha de palavras em um discurso improvisado.

A abordagem funcionalista na linguística explora como a linguagem é influenciada e moldada pelas funções sociais e contextos nos quais é utilizada. Essa perspectiva examina a adaptabilidade da linguagem às necessidades comunicativas, refletindo sobre como as estruturas linguísticas atendem a propósitos específicos em diferentes situações de uso.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O Funcionalismo analisa as escolhas linguísticas com base em suas funções práticas,
POIS
II. a língua é um sistema fixo de regras, independentes do contexto social.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

O preconceito linguístico é um tema relevante nos estudos da linguagem, envolvendo questões sociais e culturais que afetam a forma como as variedades linguísticas são percebidas e tratadas. Essa discriminação pode ocorrer em diversos espaços, como no ambiente educacional, no mercado de trabalho e nas interações sociais.
Sobre o preconceito linguístico, analise as afirmativas a seguir.
I. É uma forma de discriminação que desconsidera a riqueza cultural das variantes.
II. Reflete relações de poder e hierarquia presentes na sociedade.
III. Promove a valorização da diversidade linguística na educação.
IV. Pode ser combatido ao respeitar e reconhecer as diferentes formas de falar.
a. I e II, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I, II e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

No Funcionalismo as funções linguísticas são essenciais para entender o uso da língua. Halliday descreve três funções principais: ideacional, interpessoal e textual, que organizam a experiência, regulam as interações sociais e garantem a coerência discursiva.
Sobre as funções linguísticas no Funcionalismo, analise as afirmativas abaixo:
I. A função ideacional organiza experiências e ideias.
II. A função textual assegura a estrutura gramatical de frases isoladas.
III. A função interpessoal regula interações sociais e negociações de significado.
IV. A função textual organiza o discurso e a coerência textual.
a. I e III, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. I, II e IV, apenas.
e. I, II, III e IV.

Explorando a intersecção entre teoria e prática, a Linguística aplicada é vital no campo educacional. Esta disciplina aborda a aplicação de conceitos linguísticos para melhorar o ensino e a aprendizagem de línguas, considerando diversos aspectos comunicativos e pedagógicos.
Com base no excerto acima, sobre a linguística aplicada, analise as afirmativas a seguir.
I. A Linguística aplicada promove abordagens que respeitam a diversidade dos alunos.
II. Foca nas normas da gramática tradicional junto a outros aspectos da linguagem.
III. Busca desenvolver a competência comunicativa em contextos reais.
IV. Trata de maneira superficial os aspectos culturais e sociais da linguagem.
a. I e III, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I, II e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

A análise de casos linguísticos no cotidiano permite compreender a relação entre a linguagem e as dinâmicas sociais, como as hierarquias e identidades que se manifestam nas interações humanas. Essa abordagem não apenas destaca como a linguagem reflete estruturas de poder e identidade, mas também como ela é influenciada por esses fatores.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A análise de casos linguísticos contribui para um ensino mais inclusivo e reflexivo,
POIS
II. ela conecta os conceitos teóricos às práticas reais, promovendo a compreensão das variações linguísticas.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

A Linguística aplicada busca aproximar teoria e prática, desenvolvendo abordagens pedagógicas que respeitam a diversidade dos falantes. Esse campo estuda como diferentes abordagens pedagógicas podem ser utilizadas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem, enfatizando a comunicação eficaz em diversos contextos.
Sobre os objetivos da Linguística aplicada no ensino de línguas, analise as afirmativas a seguir.
I. Respeitar as diferentes formas de expressão linguística.
II. Promover a competência comunicativa em contextos reais.
III. Uniformizar a fala dos alunos para se adequarem à norma-padrão.
IV. Combater estigmas associados a formas de fala regionais ou sociais.
a. I e II, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I, II e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.

O preconceito linguístico é uma questão social e educacional relevante, envolvendo a marginalização de falantes de variantes linguísticas não-padrão. Sua abordagem em ambientes educacionais é crucial para promover uma inclusão efetiva.
Com base nessa temática, assinale a alternativa correta que considere o que o combate ao preconceito linguístico no ambiente escolar requer.
a. Fortalecer a aplicação da norma-padrão.
b. Reduzir o uso de variantes linguísticas regionais.
c. Reconhecer e valorizar a diversidade linguística dos alunos.
d. Estabelecer um método específico de comunicação.
e. Implementar o uso exclusivo de uma linguagem formal.

É possível considerar que o estudo da variação linguística possibilita entender como a linguagem reflete identidades sociais e culturais, além de contribuir para práticas pedagógicas inclusivas. Compreender essa variação não apenas esclarece aspectos da linguagem, mas também apoia o desenvolvimento de métodos de ensino que reconhecem e valorizam a diversidade linguística.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A variação linguística é essencial para compreender a relação entre língua e sociedade,
POIS
II. permite identificar como as formas de falar refletem as condições sociais e culturais dos falantes.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.