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Considerando a citação anterior e os conteúdos do livro-base Fundamentos psicológicos e sociais do desenvolvimento humano e educação especial, assinale a alternativa correta sobre a teoria do processamento da informação:
A teoria do processamento da informação teve influência direta dos conhecimentos originados das ciências biológicas.
A Apesar de não ser considerada uma teoria do desenvolvimento, ela contribuiu para a compreensão dos mecanismos cognitivos da aquisição de conhecimento.
B A teoria do processamento da informação teve influência direta dos conhecimentos originados das ciências biológicas.
C Essa teoria é classificada como interacionista, pois estabelece que a interação do ser humano com o meio é fundamental para a aquisição de conhecimento.
D Por se tratar de uma teoria baseada na ciência computacional, ela desconsidera os aspectos afetivos do desenvolvimento.
E Essa teoria se pauta na premissa de que o desenvolvimento baseia-se na articulação entre genética e ambiente.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 meses

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há 2 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta sobre a teoria do processamento da informação: A) Apesar de não ser considerada uma teoria do desenvolvimento, ela contribuiu para a compreensão dos mecanismos cognitivos da aquisição de conhecimento. - Esta afirmação é verdadeira, pois a teoria do processamento da informação realmente ajuda a entender como as pessoas adquirem conhecimento, mesmo não sendo uma teoria de desenvolvimento. B) A teoria do processamento da informação teve influência direta dos conhecimentos originados das ciências biológicas. - Embora a biologia possa ter alguma influência, essa não é a principal característica da teoria do processamento da informação. C) Essa teoria é classificada como interacionista, pois estabelece que a interação do ser humano com o meio é fundamental para a aquisição de conhecimento. - A teoria do processamento da informação não é tipicamente classificada como interacionista. D) Por se tratar de uma teoria baseada na ciência computacional, ela desconsidera os aspectos afetivos do desenvolvimento. - Embora a teoria tenha raízes na ciência computacional, ela não necessariamente desconsidera os aspectos afetivos, mas sim foca mais nos processos cognitivos. E) Essa teoria se pauta na premissa de que o desenvolvimento baseia-se na articulação entre genética e ambiente. - Essa afirmação é mais relacionada a teorias do desenvolvimento, como a teoria bioecológica, e não especificamente à teoria do processamento da informação. Diante da análise, a alternativa correta é a) Apesar de não ser considerada uma teoria do desenvolvimento, ela contribuiu para a compreensão dos mecanismos cognitivos da aquisição de conhecimento.

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Leia a passagem de texto: “Na segunda tópica, Freud estabeleceu a sua clássica concepção do aparelho psíquico, conhecido como ‘modelo estrutural’ ou ‘dinâmico’, tendo em vista que a palavra ‘estrutura’ significa um conjunto de elementos que têm funções específicas, porém que interagem permanentemente e se influenciam reciprocamente. Essa concepção estruturalista ficou cristalizada em ‘O ego e o id’, de 1923, e consiste em uma divisão da mente em três instâncias psíquicas: o id, o ego e o superego”.
Com base no excerto de texto e nos conteúdos do livro-base Fundamentos psicológicos e sociais do desenvolvimento humano e educação especial e considerando os estudos sobre a segunda tópica de Freud, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (V) O Id é a reserva inconsciente dos desejos e impulsos humanos, nele há tudo aquilo que é herdado, ou seja, inato, ele é a instância da psique comandada pelo princípio do prazer.
II. (V) O ego é regido pelo princípio da realidade, ele desempenha a função de obter controle sobre as exigências das pulsões, decidindo se elas devem ou não ser satisfeitas.
III. (F) O superego opera de acordo com o princípio da realidade e se caracteriza pela lógica e pela objetividade, sua função é tentar conciliar as reivindicações das três instâncias.
IV. (V) O superego, regido pelo princípio do dever, atua como um juiz em relação ao ego e é o órgão psíquico da repressão, particularmente a repressão sexual.
A V – F – V – F
B V – F – V – V
C F – V – V – F
D V – V – F – V
E F – V – F – F

Leia o trecho: “Como Bowlby (1979/1997) assinala, até meados da década de 50 do século passado, predominava uma concepção de que a formação e a manutenção dos vínculos sustentavam-se na necessidade de satisfazer certos impulsos, como a alimentação na infância e o sexo na vida adulta. Em contrapartida, esse autor postulou que existe nos bebês uma propensão inata para o contato com um ser humano, o que implica na 'necessidade' de um objeto independente do alimento, tão primária quanto a 'necessidade' de alimento e conforto, alicerçando sua teoria no relato de farta pesquisa empírica.”
Com base no excerto de texto e nos conteúdos do livro-base Fundamentos psicológicos e sociais do desenvolvimento humano e educação especial e considerando os estudos sobre a teoria do apego, de Bowlby, analise as seguintes afirmativas:
I. John Bowlby fundamentou sua teoria do desenvolvimento humano nos seus estudos sobre a qualidade do vínculo estabelecido entre a mãe o bebê.
II. Apesar do vínculo mãe-bebê ser importante, ele não é fundamental, visto que a criança consegue desenvolver vínculos com outras pessoas.
III. Durante a infância, eventos prejudiciais ao vínculo materno-infantil geram consequências negativas ao longo de toda a vida.
IV. Estudos recentes já descartaram a possibilidade de que um prejuízo no vínculo materno, durante a primeira infância, esteja associado a casos de déficit intelectual.
A I e II
B I e III
C III e IV
D I, II e IV
E I, II e III

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