Prova Fundamentos Teóricos e metodológicos da Educação Infantil - UNIFATECIE

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Prova Fundamentos Teóricos e metodológicos da Educação Infantil - UNIFATECIE 
Delgado (2015) defende a integração entre cuidados e educação infantil como 
condição essencial para um atendimento de qualidade à criança, enquanto 
Vasconcellos (2015) ressalta que a formação do profissional que atua na educação 
infantil deve se pautar na unificação de atividades de cuidar e de educar que 
tenham a criança como protagonista de seu processo de aprendizagem e de 
desenvolvimento. 
Diante destas dimensões propõe-se que na vida das crianças se garantam 
atividades que: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
não se transformem numa sequência enriquecedora, que seja dinâmica e una 
todas as crianças nas atividades provendo uma socialização entre elas. 
 
b. 
se transformem numa sequência enfadonha, que seja estática e una 
todas as crianças nas atividades provendo uma socialização entre elas. 
 
c. 
se transformem numa sequência programática, que seja inércia e una 
em sua maioria as crianças nas atividades provendo uma socialização entre elas. 
 
d. 
não se transformem numa monótona sequência, que seja dinâmica e una 
todas as crianças nas atividades provendo uma socialização entre elas. 
 
A afirmativa está correta, pois o que diz respeito do desenvolvimento infantil e são 
unânimes em afirmar que as aquisições sensoriais e cognitivas têm estreita relação 
com o meio físico e social. (pág 39) 
e. 
se transformem numa monótona sequência, para construir práticas diárias,que seja 
dinâmica e una todas as crianças nas atividades provendo uma socialização entre 
elas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: não se transformem numa monótona sequência, que seja 
dinâmica e una 
todas as crianças nas atividades provendo uma socialização entre elas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Em estudo observa-se que a criança a partir das interações que estabelece com 
pessoas próximas, constrói o conhecimento, sendo a família, o primeiro espaço de 
convivência do ser humano, é um ponto de referência fundamental para a criança 
pequena, onde se aprende e se incorporam valores éticos, onde são vivenciadas 
experiências carregadas de significados afetivos, representações, juízos e 
expectativas (que são atendidas ou frustradas). Diante disso reafirma-se que a 
educação inicial da criança se dá na família, e também na comunidade. Por isso, as 
instituições de Educação Infantil tornam-se mais necessárias, tendo caráter: 
Escolha uma opção: 
a. 
à assumir a educação recebida da família e ao mesmo tempo realizar uma nova 
condução desta para reorganização na família. 
b. 
complementar à educação recebida na família e ao mesmo tempo uma boa 
interação entre a creche ou pré-escola e a família. 
A afirmativa está correta, pois a primeira etapa da Educação Básica,a Educação 
Infantil, vem assegurar à criança o complemento da educação advinda da família, 
onde as atividades promovem as suas vivências, e o desenvolvimento do ser por 
completo. (pág. 10) 
c. 
construir à educação não recebida pela família e ao mesmo tempo promover 
quando necessária uma relação inicial entre a creche ou pré-escola e a família. 
d. 
retomar à educação advinda da família realizando as intervenções necessárias e 
construindo relações de conhecimento entre a família e creche ou pré-escola. 
e. 
promover momento com a família de forma a interagir e a propor novos caminhos 
para a educação recebida. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: complementar à educação recebida na família e ao mesmo 
tempo uma boa interação entre a creche ou pré-escola e a família. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Compreende-se que para as crianças menores uma organização adequada do 
espaço e dos materiais disponíveis terá seu fator decisivo na construção da 
autonomia intelectual e social das crianças. No entanto para que isto aconteça a 
sala de aula deve ser: 
Escolha uma opção: 
a. 
um ambiente repleto de imagens coloridas, letras e formas para as crianças, 
exercitando as capacidades cognitivas e motoras através de atividades lúdicas. 
Observando os principais aspectos de organização como: higiene, material de 
decoração e funcionalidade. 
b. 
um ambiente estimulante para as crianças, exercitando as capacidades cognitivas e 
motoras através de atividades lúdicas. Observando os principais aspectos de 
organização como: higiene, decoração e funcionalidade. 
A afirmação está correta, lembrando que não somente isso, é necessário que se 
estabeleça horários, rotinas de usos desses espaços, criando momentos e memórias 
afetivas com todos esses ambientes (pág 40). 
c. 
um ambiente iluminado e com carteiras apropriadas para as crianças, exercitando 
as capacidades cognitivas e motoras através de atividades lúdicas. Observando os 
principais aspectos de organização como: higiene, espaço e funcionalidade. 
d. 
um ambiente grande e iluminado para as crianças, exercitando as capacidades 
cognitivas e motoras através de atividades lúdicas. Observando os principais 
aspectos de organização como: higiene, decoração e funcionalidade. 
e. 
um ambiente somente de cor, letras e palavras para as crianças, exercitando as 
capacidades cognitivas e motoras através de atividades lúdicas. Observando os 
principais aspectos de organização como: higiene, estrutura e funcionalidade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: um ambiente estimulante para as crianças, exercitando as 
capacidades cognitivas e motoras através de atividades lúdicas. Observando os 
principais aspectos de organização como: higiene, decoração e funcionalidade. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Segundo o Programa Nacional de Educação (PNE) de 2001, a articulação com a 
família visa, mais do que qualquer outra coisa, ao mútuo conhecimento de 
processos de educação, valores, expectativas, de tal maneira que a educação 
familiar e a escolar se complementam e se enriqueçam, produzindo aprendizagens 
coerentes, mais amplas e profundas. O resultado dessa troca produz: 
Escolha uma opção: 
a. 
a reafirmação do papel da família somente voltada para o desempenho da criança. 
b. 
os efeitos do papel da escola sobre a formação integral da criança. 
c. 
a afirmação da família na construção da auto-estima da criança e no seu 
desenvolvimento parcial. 
d. 
efeitos sobre a auto-estima da criança e no seu desenvolvimento. 
A afirmação não está pautada na apostila. 
e. 
resultados apenas no desempenho psíquico das crianças. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: efeitos sobre a auto-estima da criança e no seu 
desenvolvimento. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
O Estatuto da Criança e do Adolescente, no que tange à obrigação dos pais ou 
responsável, diz no artigo 55 e elenca dentro dos mandamentos contidos no artigo 
22, a obrigação de: 
Escolha uma opção: 
a. 
matricular seus filhos a partir de 1 ano de idade ou pupilos na rede regular de 
ensino. 
b. 
matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino ou ensiná-los em casa 
no tempo organizado da família. 
 
 
c. 
matricular a qualquer tempo seus filhos a partir de 1 ano de idade ou pupilos na 
rede regular de ensino. 
d. 
matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino 
e. 
matricular seus filhos somente aos 5 anos de idade ou pupilos na rede regular de 
ensino. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
Para Craydi e Kaercher (2001), falam sobre o desenvolvimento infantil, e são 
unânimes em afirmar que as aquisições sensoriais e cognitivas têm estreita relação 
com o meio físico e social.E ao pensarmos no espaço físico na organização do 
ambiente deve-se levar em conta que: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
o ambiente é composto por modelos, figuras, sons e palavras, regras do uso do 
espaço, luzes e cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. 
b. 
o ambiente é composto por formas , toque, sons e música, regras do uso do espaço 
central,, luzes e cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. 
c. 
o ambiente é composto por espaços, formas pequenas, sons e filmes, regras do uso 
do espaço, luzes e cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. 
d. 
o ambiente é composto por um olhar diferente, toque, sons e imagens, regras do 
uso do espaço, luzes e cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. 
e. 
o ambiente é composto por gosto, toque, sons e palavras, regras do uso do espaço, 
luzes e cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: o ambiente é composto por gosto, toque, sons e palavras, 
regras do uso do espaço, luzes e cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de 
vida. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Quando referimo-nos ao surgimento da creche no Brasil, o atendimento de 0 à 6 
anos de idade, era caracterizado como: 
Escolha uma opção: 
a. 
As creches são para crianças de 6 meses a 3 anos de idade e as pré-escolas são 
para crianças de 4 a 6 anos de idade. 
b. 
As creches são para crianças de 2 meses a 3 anos de idade e as pré-escolas são 
para crianças de 4 a 6 anos de idade. 
c. 
As creches são para crianças de 6 meses a 3 anos de idade e as pré-escolas são 
para as crianças de 4 a 6 anos de idade. 
d. 
As creches são para crianças de 0 a 2 anos de idade e as pré-escolas são de 3 a 6 
anos de idade. 
e. 
As creches são para crianças de 0 a 3 anos de idade e as pré-escolas são 
A afirmativa está correta, pois se baseia nas seguintes legislações Constituição 
Federal (1988) e a LDB da Educação Nacional (9394/96) que definem a faixa etária 
para cada atendimentos, descrito acima com Creche e Pré-Escola. 
(pág. 29) 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As creches são para crianças de 0 a 3 anos de idade e as pré-
escolas são 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
- Ressalta-se a importância de os profissionais que trabalham com crianças, 
conhecerem o desenvolvimento infantil, para que possam fazer intervenções 
pertinentes, quando necessário. A criança só chega ao máximo do seu 
desenvolvimento, quando bem orientada e isso muito depende das interações 
estabelecidas ao longo do caminho.Desta forma os profissionais precisam ter: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
conhecimento inicial sobre o desenvolvimento infantil para poder entender cada 
fase da criança, como ela se comporta em cada fase e averiguação para ver que 
fase poderá fazer as intervenções e estimulação das mesmas. 
b. 
conhecimento relacional sobre a fase inicial do desenvolvimento infantil para poder 
entender a fase da criança, como ela se comporta nesta fase de que maneira 
poderá fazer a intervenção e estimulação da mesma. 
c. 
conhecimento introdutório sobre o desenvolvimento infantil para poder entender 
cada fase da criança, como ela se comporta em cada fase e de que maneira poderá 
fazer as intervenções e estimulação das mesmas. 
d. 
profundo conhecimento sobre o desenvolvimento infantil para poder entender 
uma das fases da criança, como ela se comporta nesta fase e de que maneira 
poderá fazer as intervenções e estimulação da mesma. 
e. 
profundo conhecimento sobre o desenvolvimento infantil para poder entender 
cada fase da criança, como ela se comporta em cada fase e de que maneira poderá 
fazer as intervenções e estimulação das mesmas. 
A resposta está correta, pois a formação desse educador é um processo ativo, 
contínuo e constante e, para tanto, precisa ter conhecimento aprofundado a 
respeito da criança em várias esfera.(pág.37) 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: profundo conhecimento sobre o desenvolvimento infantil para 
poder entender cada fase da criança, como ela se comporta em cada fase e de que 
maneira poderá fazer as intervenções e estimulação das mesmas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
São destinatários dos recursos do Fundeb os estados, Distrito Federal e municípios 
que oferecem atendimento na educação básica. Os recursos do Fundeb são 
distribuídos de que forma: 
Escolha uma opção: 
a. 
de forma espontânea (sem necessidade de autorização ou convênios para esse fim) 
e periódica, mediante crédito na conta específica de cada governo estadual e 
municipal. 
A afirmativa é verdadeira, pois a distribuição é realizada com base no número de 
alunos da educação básica pública, de acordo com dados do último censo escolar. 
(pág 16) 
b. 
de forma automática (com necessidade de autorização ou convênios para esse fim) 
e periódica, mediante crédito na conta específica de cada governo estadual e 
municipal. 
c. 
de forma automática (com autorização ou convênio para esse fim) e periódica, 
mediante crédito na conta específica de cada governo estadual e municipal. 
d. 
de forma automática (sem necessidade de autorização ou convênios para esse fim) 
e permanente, mediante crédito na conta específica de cada governo estadual e 
municipal. 
e. 
de forma automática (com necessidade de convênio para esse fim) e periódica, 
mediante crédito na conta específica de cada governo federal, estadual e municipal. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: de forma espontânea (sem necessidade de autorização ou 
convênios para esse fim) e periódica, mediante crédito na conta específica de cada 
governo estadual e municipal. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao se falar do papel do Professor na Educação Infantil se faz necessário uma prática 
que se deve ser a de: 
Escolha uma opção: 
a. 
observador, questionador, conhecer o seu aluno e ter sensibilidade para interpretar 
as mensagens, tanto implícitas como explícitas que o aluno apresenta 
A afirmação está correta , pois é necessário o educador assumir práticas que 
trabalhem e estimulem a essência das crianças, fazendo com elas vivam e sintam 
afeição, prazer, desprazer, imaginação, utilizando também os jogos e 
brincadeiras. (pág.36) 
b. 
observador, abnegador, conhecer o seu aluno e ter sensibilidade para interpretar as 
mensagens, tanto implícitas como explícitas que o aluno apresenta. 
c. 
observador, influente, conhecer o seu aluno parcialmente e ter sensibilidade para 
interpretar as mensagens, tanto implícitas como explícitas que o aluno apresenta 
d. 
descontraído, questionador, conhecer o seu aluno em alguns aspectos e ter 
sensibilidade para interpretar as mensagens, tanto implícitas como explícitas que o 
aluno apresenta. 
e. 
elogiador, não questionador, conhecer o seu aluno e ter sensibilidade para 
interpretar as mensagens, tanto implícitas como explícitas que o aluno apresenta 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: observador, questionador, conhecer o seu aluno e ter 
sensibilidade para interpretar as mensagens, tanto implícitas como explícitas que o 
aluno apresenta