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Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor Ler em voz alta Leia o fragmento de texto a seguir: "Os padrões de interação entre pais e filhos e entre professor e aluno, considerados naturais, provavelmente tem origem cultural". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020 p. 112. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre os aspectos psicossociais na infância, assinale a alternativa correta: A Não tem relação com o desenvolvimento de habilidades motoras. B Influencia na relação entre pais e filhos, desde a infância. C Não há desenvolvimento psicossocial durante essa fase. D Estão relacionados ao desenvolvimento das habilidades motoras. E Aumenta a relação entre professor e aluno.
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Evelyn Barros

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto apresentado e nos conteúdos sobre crescimento e desenvolvimento motor. A) Não tem relação com o desenvolvimento de habilidades motoras. - Essa opção é incorreta, pois a interação entre pais e filhos e entre professor e aluno pode influenciar o desenvolvimento motor. B) Influencia na relação entre pais e filhos, desde a infância. - Esta opção é correta, pois os padrões de interação têm um impacto significativo nas relações e no desenvolvimento das crianças. C) Não há desenvolvimento psicossocial durante essa fase. - Essa opção é falsa, já que o desenvolvimento psicossocial é fundamental na infância. D) Estão relacionados ao desenvolvimento das habilidades motoras. - Embora a interação possa influenciar o desenvolvimento motor, a afirmação não é tão direta quanto a opção B. E) Aumenta a relação entre professor e aluno. - Essa opção é um pouco vaga e não aborda diretamente o impacto cultural mencionado no texto. Portanto, a alternativa correta é: B) Influencia na relação entre pais e filhos, desde a infância.

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