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Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Ambientes ricos e estimulantes propiciam mais oportunidades de experiências, que se traduzem em desenvolvimento de habilidades motoras.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 8.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2: Desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que nomeia os movimentos que representam o alicerce para o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Movimentos rudimentares.
	
	B
	Movimentos cíclicos.
	
	C
	Movimentos especializados.
	
	D
	Movimentos reflexivos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Movimentos espontâneos.
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a busca de alimentos, a proteção, por meio do movimento e a obtenção de informações sensoriais para estimular o desenvolvimento cortical e preparar os diferentes sistemas para realizar os movimentos voluntários”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 63.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre a fase do movimento e reflexo, é correto afirmar:
	
	A
	Ocorre desde a vida intrauterina até aproximadamente 1 ano de idade.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Está presente desde o nascimento até a idade de 2 anos.
	
	C
	Não é perceptível nos primeiros anos de vida.
	
	D
	Acontece apenas na vida intrauterina.
	
	E
	Os reflexos são movimentos voluntários, presentes na segunda infância.
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
“Habilidades motoras grossas são caracterizadas pelo uso simultâneo de grandes grupos musculares [...]. Habilidades motoras finas compreendem movimentos que envolvem grupos musculares pequenos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 57.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor,  sobre os exemplos relacionados às habilidades motoras grossas e finas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Habilidade motora grossa (cozinhar) e Habilidade motora fina (pular corda).
	
	B
	Habilidade motora grossa (pintar) e Habilidade motora fina (correr).
	
	C
	Habilidade motora grossa (saltar) e Habilidade motora fina (manusear tesoura).
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Habilidade motora grossa (desenhar) e Habilidade motora fina (chutar).
	
	E
	Habilidade motora grossa (amarrar o cadarço) e Habilidade motora fina (nadar).
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A fase do movimento reflexo inclui os estágios de codificação e decodificação. Os movimentos reflexos são involuntários por serem realizados sem a consciência do indivíduo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 62.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre os objetivos da fase do movimento reflexo, é correto afirmar:
	
	A
	Lutar pela sobrevivência, por meio de manifestações de alegria e tristeza.
	
	B
	Interagir com a família, animais e objetos, de maneira intencional.
	
	C
	Buscar alimentos, proteção, por meio do movimento e obter informações sensoriais.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Criar vínculo com os objetos do berço, banheira e mamadeira.
	
	E
	Imitar sons e movimentos observados nos ambientes virtuais.
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Com o passar dos meses do desenvolvimento fetal, inicia-se um processo de calcificação entre as células da parte média desses processos cartilaginosos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A, SILVA, M.P., MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: Editora InterSaberes. 2020, p. 95, 96. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos abordados no livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre os locais de ossificação chamados centros primários de ossificação, relacione as estruturas abaixo às suas características: 
1. Diáfise
2. Epífise
 
(  ) Também chamado de centro primário de ossificação.
(  ) Região localizada nas extremidades dos ossos.
(  ) Seu surgimento acontece no final da vida intrauterina.
 
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O crescimento e o desenvolvimento fetal são coordenados pelos genes [...] O crescimento acontece por hiperplasia e hipertrofia das células da placa neural, que rapidamente se torna um feto.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Crescimento somático de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre a fase fetal, assinale a alternativa que indica as direções em que o crescimento ocorre nesta fase:
	
	A
	Dos pés à cabeça e das extremidades para o centro.
	
	B
	Longitudinal e transversal.
	
	C
	Cefalocaudal e proximodistal.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Coronal e sagital.
	
	E
	Ventral e látero-lateral.
 
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto:
“O desenvolvimento depende da maturação e da experiência [...] diferentes oportunidades e estímulos [...] que a criança vivencia contribuirão para sua melhor capacidade de aprendizagem de determinado movimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 3.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 - Crescimento e desenvolvimento de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o conceito de desenvolvimento motor, assinale a alternativa que apresenta corretamente esta definição:
	
	A
	Alterações no nível hormonal e imunológico do indivíduo.
	
	B
	Alterações no comportamento socioafetivo do bebê durante o período gestacional.
	
	C
	Alterações no comportamento motor ao longo da vida.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Mudanças que ocorrem no comportamento psicossocial durante o processo de envelhecimento.
	
	E
	Mudanças que levam o indivíduo a perdas cognitivas e funcionais em decorrência de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT).
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto:
"[...] o crescimento pode ser classificado pelas idades cronológica e biológica. A idade cronológica é calculada com base na data de nascimento do indivíduo, e a biológica analisa o progresso do indivíduo em direção à maturidade [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A. SILVA, M. P. MAZZARDO, O. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 18.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimentomotor sobre crescimento, assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de crescimento de acordo com a perspectiva de Malina, Bouchard e Bar-Or:
	
	A
	Refere-se ao aumento do sistema nervoso.
	
	B
	Refere-se ao processo contínuo de mudanças na capacidade funcional e intelectual do indivíduo.
	
	C
	Refere-se ao comportamento motor e cognitivo do corpo.
	
	D
	Refere-se ao aumento no tamanho do corpo ou de partes específicas do corpo.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Refere-se ao desenvolvimento interno do corpo.
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“Os movimentos do ser humano são iniciados antes mesmo do nascimento. [...] Esses movimentos reflexivos [...] são a primeira forma de estimulação do sistema nervoso central e dos músculos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 7.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 - Desenvolvimento motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre os movimentos reflexivos, relacione corretamente cada tipo de reflexo às suas características:
1. Reflexos primitivos
2. Reflexos posturais
3. Reflexos locomotores
(   ) Promovem a habilidade de responder a estímulos da gravidade e da perda de equilíbrio.
(  ) Correspondem às necessidades de saciar a fome do bebê e atendem ao instinto de proteção.
(   ) São movimentos associados aos movimentos de rastejar, caminhar ou nadar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	1 – 2 – 3
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI – Parte 01, foram apresentados os conceitos de crescimento, desenvolvimento motor e envelhecimento.
Sobre o processo de alterações causadas pelo avanço da idade, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de envelhecimento:
	
	A
	É um fenômeno de ampliação da bagagem motora rudimentar.
	
	B
	É um fenômeno complexo e natural, que causa alterações biológicas, fisiológicas e psicossociais.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	É caracterizado pela decodificação das informações no período motor reflexo.
	
	D
	É caracterizado pela aquisição da locomoção independente e início da fala.
	
	E
	É um fenômeno caracterizado pela aquisição das habilidades motoras fundamentais.
· 
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As abordagens teóricas utilizam diferentes enfoques para compreender a educação, de maneira que relaciona o momento histórico e social que estava ocorrendo durante a criação.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Perspectivas teóricas da Educação Física de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as abordagens teóricas da educação física, assinale a alternativa que nomeia o modelo teórico que considera a educação física como uma disciplina essencialmente prática:
	
	A
	Modelo da abordagem neuromotora.
	
	B
	Modelo da abordagem ecológica.
	
	C
	Modelo das abordagens higienista e militarista.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Modelo das abordagens do processamento de informação e feedback.
	
	E
	Modelo das abordagens clássica e dos sistemas dinâmicos.
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:
“As modificações estruturais e funcionais que ocorrem com o processo de envelhecimento atuam de forma importante para o declínio do desempenho motor ao longo da vida adulta […]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 171.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que apresenta o principal indicador fisiológico do desempenho do sistema cardiorrespiratório em exercício:
	
	A
	Glicemia.
	
	B
	Lactato.
	
	C
	Pressão Arterial.
	
	D
	Frequência Cardíaca.
	
	E
	VO2máx.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“As tantas teorias responsáveis por esclarecer o processo de envelhecimento humano [...] geralmente se baseiam em características genéticas, em danos de origem química, no desequilíbrio gradual e na restrição calórica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 3.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Aspectos gerais do envelhecimento humano de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as teorias do envelhecimento, relacione corretamente cada teoria às suas características:
1. Questões genéticas
2. Danos de origem química
(  ) O envelhecimento é um processo programado geneticamente.
(   ) Os genes específicos agiriam salientando o declínio funcional de células e de sistemas.
(   ) O envelhecimento celular provém de danos originados por reações químicas habituais que impactam negativamente a reprodução e a regeneração celular.
(   ) Defende que os danos no envelhecimento são causados, principalmente, pela ação dos radicais livres de oxigênio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 2 – 1 – 2
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	1 – 1 – 2 – 2
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	2 – 1 – 1– 2
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os principais conteúdos da educação física estavam relacionados a aprendizagem dos movimentos ginásticos e ao desenvolvimento de valores e obediência e submissão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E.D.A; MAZZARDO, O; SILVA, M. P. Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 194.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do Livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre o modelo higienista, é correto afirmar que:
	
	A
	O foco era a preocupação com os hábitos de higiene e de saúde. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A principal função era de manter a disciplina por meio dos jogos cooperativos. 
	
	C
	O papel principal da educação higienista era promover os esportes e os jogos. 
	
	D
	O foco era promover a recreação dos alunos por meio de brincadeiras. 
	
	E
	O professor tinha o papel de aplicar atividades esportivas, jogos e brincadeiras. 
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com a redução de aspectos fisiológicos, os quais impactam diretamente no processo de envelhecimento e no desempenho motor das atividades cotidianas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 4.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 - Alterações fisiológicas em adultos de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o decréscimo das funções cognitivas e motoras, assinale a alternativa que indica as células que sofrem morte gradativa durante o processo de envelhecimento:
	
	A
	Hemácias.
	
	B
	Neurônios.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Osteócitos.
	
	D
	Epitélio.
	
	E
	Miócitos.Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são criados com base na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) [...] Nos PCN, apresenta-se uma preocupação central com o pleno exercício da cidadania, buscando a formação dos alunos como cidadãos críticos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 6-7.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Perspectivas teóricas da educação física de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), assinale a alternativa que indica as três dimensões do conteúdo estabelecidas no documento:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Performance, recreativa e educacional.
	
	B
	Cognitiva, perceptiva e motora.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Econômica, social e educacional.
	
	D
	Nutricional, educacional e esportiva.
	
	E
	Procedimental, atitudinal e conceitual.
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“[...] as capacidades físicas motoras vêm sendo exploradas na aptidão física, a qual é dividida em aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho atlético [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 8.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 - Desempenho motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre o desempenho motor, relacione corretamente cada tipo de capacidade física às suas respectivas características:
1. Capacidades físicas relacionadas à saúde
2. Capacidades físicas relacionadas ao desempenho
(   ) Composição corporal, resistência cardiorrespiratória, força, resistência muscular e flexibilidade.
(    ) Velocidade, potência, agilidade, coordenação e equilíbrio.
(   ) Refere-se aos processos de controle motor, responsável pela organização e formação dos movimentos.
(   ) Conjunto de capacidades motoras que apresenta como fator primordial às condições orgânicas do indivíduo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 – 2 – 1 – 2
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	2 – 1 – 1– 2
	
	E
	1 – 1 – 2 – 2
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a educação física [...] agrega e fomenta informações para a elaboração, o aprimoramento e a aplicação de baterias de testes voltados à identificação do desempenho motor em jovens.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 9.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5. - Avaliação do desempenho motor de Crescimento e Desenvolvimento Motor, assinale a alternativa que indica o tipo de avaliação feita por instituições como Fitnessgram (Estados Unidos) e Projeto Esporte Brasil (Proesp) em crianças e adolescentes:
	
	A
	Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade.
	
	B
	Avaliação do quociente de inteligência.
	
	C
	Avaliação do desempenho motor.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Avaliação biopsicossocial.
	
	E
	Avaliação do estado mental.
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Nos meninos, as concentrações de testosterona aumentam, em média, cerca de 600% entre 12 e 18 anos de idade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACIL, E. D. A; MAZZARDO, O.; SILVA, M. P.  Crescimento e desenvolvimento motor. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 133.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, sobre o dimorfismo sexual na adolescência, assinale a alternativa correta que apresenta as características de composição corporal de meninos e meninas durante essa fase: 
	
	A
	Os meninos aumentam significativamente a massa gorda nos membros inferiores.
	
	B
	As meninas demonstram um crescimento mais acentuado de massa magra do que de gordura.
	
	C
	Os meninos aumentam a massa muscular, mas reduzem a massa óssea.
	
	D
	O crescimento de massa muscular é maior nas meninas do que nos meninos.
	
	E
	Os meninos apresentam um crescimento na massa muscular maior do que as meninas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Considere a citação:
“As perspectivas teóricas têm por objetivo possibilitar o embasamento e o direcionamento do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos da educação física.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I.G. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Crescimento e desenvolvimento motor, Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 2.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Perspectivas teóricas da educação física de Crescimento e Desenvolvimento Motor sobre as abordagens teóricas da educação física, relacione corretamente cada abordagem com suas respectivas características
1. Abordagem esportivista
2. Abordagem recreacionista
3. Abordagem desenvolvimentista
(  ) A metodologia utilizada era diretiva e o professor atuava como um centralizador, enfatizando a repetição mecânica dos movimentos esportivos.
(   ) O professor passou a adotar uma postura de não mais intervir; ou seja, oferecia uma bola aos alunos e marcava o tempo para a atividade.
(  ) O professor estrutura aulas voltadas ao aperfeiçoamento das habilidades motoras, considerando o crescimento físico e o desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	3 – 2 – 1
·