Vamos analisar cada uma das opções apresentadas: I- Diferenças entre classes sociais e gênero: prática antiga das relações hegemônicas de uma classe sobre as outras e de um gênero acima de outros. Verdadeiro, essa afirmativa aborda a questão das desigualdades sociais e de gênero que impactam o currículo. II- Metodologias: a prática de metodologias inovadoras sobre princípios metodológicos confiáveis. Falso, a afirmação parece sugerir que metodologias inovadoras são sempre superiores, o que não é necessariamente verdade. A inovação deve ser equilibrada com a confiabilidade dos métodos. III- Etnia e religião: estratégia que inclui nos currículos a preponderância de etnia e de uma religião sobre outras. Verdadeiro, essa afirmativa é válida, pois discute a questão da inclusão e da hegemonia de certas etnias e religiões no currículo. IV- Avaliação: falta de critérios claros para avaliar contaminam a relação entre currículo e cultura. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a falta de critérios claros pode realmente prejudicar a relação entre currículo e cultura. Agora, vamos verificar as alternativas: A) As opções II e III estão corretas. (FALSO, pois a II está incorreta) B) As opções I e II estão corretas. (FALSO, pois a II está incorreta) C) As opções II e IV estão corretas. (FALSO, pois a II está incorreta) D) As opções I e III estão corretas. (VERDADEIRO, pois ambas estão corretas) Portanto, a alternativa correta é: D) As opções I e III estão corretas.