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História da Educação Física

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Fugidos da ameaça dos hunos, milhares de godos atravessaram o perigoso Danúbio em pontes improvisadas e precárias embarcações, numa operação que contou com a ajuda do exército romano. A deterioração das condições dos imigrantes provocou rebeliões que foram abafadas por intervenções militares fulminantes. “e todos tinham a certeza de que os bárbaros se dariam mal.” Mas aconteceu o impensável, e os godos venceram.
As ações dos povos bárbaros contribuíram para
A) a união dos romanos e a expulsão dos godos.
B) o fortalecimento do exército romano, que derrotou os germânicos.
C) o crescimento da economia urbana dos romanos.
D) a crise que acabou levando o Império Romano ao fim.
E) o fortalecimento do Império Romano.
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História - 6 ano
33 pág.

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Analisando o contexto histórico apresentado, a migração dos godos e suas vitórias sobre os romanos foram fatores significativos que contribuíram para a crise do Império Romano. As invasões e as derrotas militares, como a que ocorreu na Batalha de Adrianópolis em 378 d.C., mostraram a fragilidade do exército romano e aceleraram o processo de desintegração do império. Vamos analisar as alternativas: A) a união dos romanos e a expulsão dos godos - Isso não ocorreu, pois os godos conseguiram vencer os romanos em várias batalhas. B) o fortalecimento do exército romano, que derrotou os germânicos - O exército romano foi derrotado, não fortalecido. C) o crescimento da economia urbana dos romanos - As invasões e a instabilidade geralmente levaram a uma crise econômica, não a um crescimento. D) a crise que acabou levando o Império Romano ao fim - Esta alternativa reflete a realidade histórica, pois as invasões bárbaras, incluindo a dos godos, contribuíram para a crise do império. E) o fortalecimento do Império Romano - O império estava em declínio, e as invasões não o fortaleceram. Portanto, a alternativa correta é: D) a crise que acabou levando o Império Romano ao fim.

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Considerando a teoria da antropóloga estadunidense Margaret Mead, responda qual a importância da vida em grupo para os seres humanos na pré-história?

A queda do império Bizantino ocorreu após sucessivas invasões de seu território.
Assinale a alternativa que explica, corretamente, o fim do Império Bizantino.
A) A tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos, em 1453, foi um episódio decisivo para a queda do Império Bizantino
B) A ocorrência da Revolta de Nika durante o governo de Justiniano, que enfraqueceu as defesas da cidade de Constantinopla
C) No ano de 476, houve a invasão do Império Bizantino pelos visigodos, persas, lombardos, cristãos latinos, árabes muçulmanos
D) Ocorrido em 1054, o Cisma do Oriente foi determinante para o fim do Império Bizantino, já que perderam a proteção da Igreja Católica Romana

A obra pode ser considerada autêntica tradição muçulmana formada pelo conjunto das tradições ou narrativas orais fragmentadas chamadas ‘hadiths’. Apresenta os comportamentos do profeta, as maneiras que tinha de comer, de beber, de se vestir, de cumprir os seus deveres religiosos, de lidar com os crentes e os infiéis.
O texto acima pode ser relacionado com
A) Torá
B) Zend Avesta
C) Alcorão
D) Rubbayat

Os xiitas eram um grupo que defendiam que
A) que o islamismo adotasse a Bíblia como livro oficial
B) a formação do califado cristão
C) o sucessor de Maomé fosse escolhido pela população
D) o sucessor de Maomé tivesse parentesco direto com ele

Leia o texto a seguir sobre a agricultura em Roma: 'Por tradição, a religião romana buscava proteger a agricultura, que permanecia sendo a base da sobrevivência da comunidade.'
Com base em seus estudos e no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A agricultura era uma atividade fundamental no Império Romano
( ) A religião romana estava associada à prática da agricultura
( ) A religião romana permitia preces apenas em momentos de seca e miséria
( ) A prece era um pedido de proteção e fartura feito por um romano a um deus.
A) VFVF
B) FVVF
C) VFFV
D) FVFV

Analise o mapa a seguir e, em seguida, responda à questão: Levando-se em conta o contexto político da região atlântica do continente africano, no século XV, pode-se afirmar que
A) os europeus não tiveram contato com mulçumanos no continente africano.
B) os portugueses estabeleceram relações pacíficas com os povos locais.
C) a Espanha foi o primeiro reino europeu a explorar a região.
D) foram estabelecidas conexões entre povos cristãos e islâmicos.
E) a primeira dominação europeia na região ocorreu na cidade de Ceuta, em 1415.

Quais foram as principais conquistas plebeias durante o período da república romana?
A) as mulheres da plebe conseguiram acabar com as desigualdades de gênero, assumindo todas as posições antes ocupadas pelos homens patrícios.
B) eles venceram as eleições e conseguiram empossar o primeiro rei plebeu
C) os patrícios perderam seu status de privilégio e não podiam mais participar da política
D) a escravidão por dívida foi abolida e a participação plebeia na política foi permitida por meio do Tribunato da plebe

A História é uma ciência que tem como objeto de estudo as fontes históricas.
Com base nos seus conhecimentos, explique o que são fontes históricas materiais e imateriais.

Leia o texto acerca das relações estabelecidas nos feudos.
Esta frase sobre o feudalismo trata
A) da servidão.
B) das cruzadas.
C) da vassalagem.
D) do clero.

O mapa ilustra as teorias acerca dos primeiros processos de migrações humanas.
Apresente ao menos uma teoria aceita, cientificamente, sobre a chegada dos seres humanos nos continentes americanos.

As primeiras cidades do mundo se desenvolveram na região onde atualmente se encontra o Oriente Médio.
Essa região também é chamada de
A) Crescente Fértil, por conta da presença de diversos rios que estavam presentes por toda uma área desértica.
B) Deserto da Mesopotâmia, em referência aos grandes desertos das cidades mesopotâmicas.
C) Crescente da Palestina, por conta do povo hebreu que vivia na região.
D) Alto Egito, pois o reino do Egito dominava toda essa área no período em questão.
E) Crescente babilônica, nome dado em homenagem ao período de ascensão do povo babilônico.

Qual o motivo do imperador Constantino V ordenar a destruição de ambientes e objetos religiosos em Constantinopla?

Sobre presença feminina no mundo medieval, é correto afirmar que
A) mulheres nobres cuidavam dos feudos na ausência de seus maridos.
B) o trabalho feminino era irrelevante na produção agrícola nos feudos.
C) o trabalho feminino se restringiu ao espaço doméstico.
D) as mulheres servas e nobres viviam em condições de igualdade.
E) em momentos de guerra, a atuação das mulheres restringia-se ao lar.

O Cisma do Oriente significou a
A) A briga do Oriente com os europeus ocidentais
B) Divisão do Oriente entre chineses e indianos
C) Divisão da Igreja Católica entre católicos e protestantes
D) Divisão da Igreja Católica entre Igreja Católica Apostólica Romana e Igreja Ortodoxa Grega

O Cisma do Islã foi
A) A peregrinação de Maomé de Meca à Medina
B) O conflito de Maomé com os povos beduínos que ocupavam Meca
C) a divisão da Igreja Católica em Igreja Católica Apostólica Romana e Igreja Ortodoxa Grega
D) A disputa pela sucessão política e religiosa de Maomé, dividindo os muçulmanos entre xiitas e sunitas

A sociedade romana era estratificada, isto é, estava dividida em grupos sociais ligados à tradição e ao nascimento.
O grupo que detinha o poder político e econômico era conhecido como
A) plebe
B) escravizados
C) clientela
D) patrícios

Leia o texto abaixo: A presença de mulheres em transações econômicas, como compra e venda, também é demonstrada por alguns documentos, como um papiro proveniente do reino Novo especificamente do reinado do Faraó Ramsés II (1290-1224 a. C.)
Sobre o papel da mulher no Egito Antigo marque com um X a resposta correta:
A) As mulheres eram proibidas de se envolver em transações econômicas.
B) As mulheres podiam ser poligâmicas, ou seja, ter vários maridos ao mesmo tempo.
C) As mulheres não tinham liberdade e suas atividades ficavam restritas à vida doméstica e à criação dos filhos.
D) As mulheres egípcias podiam trabalhar fora de casa e até chegaram a ser rainhas.
E) Apesar de certa liberdade, as mulheres egípcias não podiam trabalhar fora de casa.

na administração, o imperador passou a nomear generais e senadores que os chefiavam e respondiam à Roma. Com essas transformações, o Império vivenciou um período conhecido como pax romana (paz romana), que se estendeu pelos dois primeiros séculos da Era Cristã.
Sobre esse período, assinale o item correto.
A) Foi marcado pela popularização do cristianismo como religião oficial do Império
B) Marcou o fim da expansão territorial romana, sendo que as regiões dominadas recuperaram sua liberdade
C) Foi caracterizado por uma certa ordem social e dominação dos territórios, difundindo assim uma ideia de paz e tranquilidade
D) Significou o fim das invasões bárbaras, sendo que os romanos contiveram os avanços das populações germânicas e alcançaram a paz

Os gregos da antiguidade acreditavam em vários deuses. Sobre os deuses gregos podemos destacar que
(a) eles tinham a forma de animais.
(b) os deuses gregos tinham características humanas e sentiam raiva, ciúmes e outras emoções. A única coisa que os diferenciava dos seres humanos era a imortalidade.
(c) os deuses gregos não tinham sentimentos e somente castigavam seu povo.
(d) os deuses gregos não exerciam influência sobre a vida dos seres humanos.

Na cidade-Estado de Esparta as crianças passavam por um intenso processo de educação militar com o objetivo de:
A) corresponderem às características da sociedade militar espartana, treinados na arte da guerra.
B) se tornarem grandes filósofos e estudiosos espartanos.
C) serem ofertados aos deuses.
D) possuir capacidade física para sobreviver.
E) voltarem para suas casas, capacitados para assumir campos agrários e expandirem o comércio agrícola de Esparta.

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