O estudo conclui que a eficácia da IA na educação depende de um treinamento contínuo e inclusivo dos algoritmos e da conscientização de seus usuários. Recomenda-se uma abordagem ética e colaborativa para garantir que a IA contribua para uma educação mais justa. Isso envolve desde cuidados técnicos nas fases de treinamento e implementação até a abertura de canais de comunicação entre desenvolvedores e usuários.
Fonte: HEGGLER, J. M.; SZMOSKI, R. M.; MIQUELIN, A. F. As dualidades entre o uso da inteligência artificial na educação e os riscos de vieses algorítmicos. Educ. Soc., Campinas, v. 46, e289323, 2025.
Para que a IA contribua para uma educação mais justa e eficaz, o artigo sugere um conjunto de ações e posturas. Sobre as ações que encontram respaldo no estudo, analise as afirmativas a seguir:
I. Desenvolver práticas de reparação algorítmica.
II. Assegurar que as tecnologias utilizadas sejam justas, confiáveis e transparentes.
III. Promover a colaboração entre educadores, desenvolvedores, formuladores de políticas e alunos.
IV. Proibir o uso de dados históricos no treinamento de algoritmos, utilizando apenas dados gerados em tempo real.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e IV, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
I, II e III, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Ed
mês passado
Vamos analisar cada uma das afirmativas em relação ao que foi mencionado no estudo: I. Desenvolver práticas de reparação algorítmica. - Essa afirmativa é válida, pois práticas de reparação são importantes para corrigir vieses e garantir uma IA mais justa. II. Assegurar que as tecnologias utilizadas sejam justas, confiáveis e transparentes. - Essa afirmativa também é válida, pois a transparência e a confiabilidade são essenciais para a eficácia da IA na educação. III. Promover a colaboração entre educadores, desenvolvedores, formuladores de políticas e alunos. - Essa afirmativa é válida, pois a colaboração é fundamental para garantir que a IA atenda às necessidades de todos os envolvidos. IV. Proibir o uso de dados históricos no treinamento de algoritmos, utilizando apenas dados gerados em tempo real. - Essa afirmativa é problemática. Embora o uso de dados em tempo real possa ser importante, proibir completamente o uso de dados históricos não é uma recomendação comum, pois esses dados podem fornecer contextos valiosos. Agora, vamos verificar as alternativas: - Alternativa 1: I e IV, apenas. (Incorreta, pois IV não é válida) - Alternativa 2: II e III, apenas. (Correta, ambas são válidas) - Alternativa 3: I, II e III, apenas. (Correta, todas são válidas) - Alternativa 4: II, III e IV, apenas. (Incorreta, pois IV não é válida) - Alternativa 5: I, II, III e IV. (Incorreta, pois IV não é válida) As alternativas corretas são a Alternativa 2 (II e III, apenas) e a Alternativa 3 (I, II e III, apenas). Como a questão pede para assinalar o que é correto, a melhor escolha é a Alternativa 3: I, II e III, apenas.
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