Para mensurar o desenvolvimento de uma competência que envolve o saber, saber fazer e o querer fazer, é importante escolher um instrumento que avalie de forma abrangente esses aspectos. Analisando as alternativas: A) Auditoria de treinamento - Geralmente avalia a eficácia do treinamento, mas não mensura diretamente o aprendizado individual. B) Questionário “CHA” - O questionário CHA (Conhecimento, Habilidade e Atitude) é uma ferramenta que pode avaliar os três aspectos mencionados (saber, saber fazer e querer fazer). C) LNT (Levantamento de Necessidades de Treinamento) - É um processo para identificar as necessidades, mas não é um instrumento de mensuração do aprendizado. D) Observação de campo - Pode ser útil, mas é mais subjetiva e pode não abranger todos os aspectos de forma sistemática. E) Entrevista - Pode fornecer informações qualitativas, mas não é um método estruturado para mensurar competências de forma abrangente. Dentre as opções, a mais adequada para mensurar o aprendizado que envolve saber, saber fazer e querer fazer é: B) Questionário “CHA”.