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Destacam-se, entre essas ações, as chamadas 'políticas afirmativas', que são programas, ações e projetos do poder público com o objetivo de promover a justiça social equitativa para grupos marginalizados ou em desvantagem. Exemplos incluem as cotas raciais, auxílios sociais voltados para uma melhor distribuição de renda, bolsas de estudo e financiamentos estudantis, entre outros.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As políticas afirmativas visam promover a justiça social equitativa para grupos marginalizados ou em desvantagem.
II. As cotas raciais, auxílios sociais e bolsas de estudo são exemplos dessas políticas que buscam corrigir desigualdades sociais.
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

há 11 meses

há 11 meses

Avaliacao Final (Objetiva) - Individual

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Ed

há 11 meses

Vamos analisar as asserções: I. As políticas afirmativas visam promover a justiça social equitativa para grupos marginalizados ou em desvantagem. Verdadeira, essa afirmação está correta, pois é exatamente o objetivo das políticas afirmativas. II. As cotas raciais, auxílios sociais e bolsas de estudo são exemplos dessas políticas que buscam corrigir desigualdades sociais. Verdadeira, essa afirmação também está correta, pois os exemplos citados são, de fato, políticas afirmativas que visam corrigir desigualdades. Agora, vamos avaliar as opções: A) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) B) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. (FALSO) C) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (VERDADEIRO) D) As asserções I e II são falsas. (FALSO) E) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: C) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Apesar de as mulheres constituírem a maioria tanto na população (51,1%) como no eleitorado (52,62%), os filiados aos partidos políticos são predominantemente do gênero masculino, de acordo com informações divulgadas pelo Tribunal Superior Eleitoral (TSE), divulgados na última sexta-feira (21). Dos filiados, 8.493.990 são homens, representando 53,8% do total, enquanto 7.284.431 são mulheres (46,2%). Apesar de a diferença entre os filiados por gênero não ser tão significativa, a representatividade efetiva das mulheres na política é bastante desigual. Nas Eleições Gerais de 2022, por exemplo, 9.891 mulheres se candidataram, porém, somente 311 delas foram eleitas, correspondendo a apenas 18,2% do total de eleitos. Segundo Mayra Goulart, professora de Ciência Política da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), os dados refletem uma sub-representação estrutural da política que não tem sido resolvida com os programas de ação afirmativa, como as cotas, nem com as recentes medidas de garantia de financiamento para candidaturas femininas.
Sobre a representatividade da mulher na política, analise as afirmativas a seguir:
I. O texto demonstra que há um desequilíbrio na política, pois os homens são mais eleitos que as mulheres.
II. O texto conclui que o percentual de mulheres eleitas é baixo, de modo que há ausência de representatividade feminina na política.
III. Os números revelam que, apesar de as mulheres serem maioria na população e no eleitorado, sua voz ainda é minoritária nos espaços de poder e decisão.
IV. Os programas de ação afirmativa, como cotas e financiamento para candidaturas femininas, ainda não foram suficientes para superar a desigualdade de gênero na representação política.
A I, apenas.
B I, II, III e IV.
C II e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E III e IV, apenas.

No livro Por Que Fazemos O Que Fazemos?, Mario Sergio Cortella explora os dilemas cotidianos relacionados às nossas escolhas e ações. A reflexão sobre o motivo de evitar certas atitudes nos leva a considerar os princípios éticos e a importância da nossa integridade pessoal. A citação "De nada adianta um homem ganhar o mundo se perder a sua alma" simboliza a necessidade de manter nossa identidade intacta, mesmo diante de desafios. Escolher ações éticas, mesmo em situações desfavoráveis, exige sacrifícios, mas preserva nossa essência. No ambiente profissional, a integridade é fundamental, e o "escrúpulo" serve como guia para manter os valores. A adoção de práticas de compliance nas empresas é essencial para garantir consistência entre discurso e ação, protegendo a reputação em um mundo interconectado e repleto de informações instantâneas.
Sobre o livro de Cortella livro Por Que Fazemos O Que Fazemos? e a reflexão de considerar princípios éticos para manter a nossa integridade pessoal, analise as afirmativas a seguir:
I. A reflexão ética orienta nossas escolhas e preserva a integridade pessoal.
II. A escolha de ações éticas em situações difíceis preserva a essência e a identidade.
III. As práticas de compliance nas empresas garantem a consistência entre o discurso e a ação, protegendo a reputação organizacional.
IV. A integridade pessoal é irrelevante no ambiente profissional, pois os resultados frequentemente se sobrepõem aos princípios éticos, levando à priorização do lucro em detrimento dos valores essenciais.
A I, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

No desenho animado Os Jetsons (1962), observe na imagem que a empregada doméstica da família é um robô, indicando a substituição da profissão de empregada doméstica, antes exercida por um ser humano, por uma máquina.
Sobre as profissões do futuro e o uso da tecnologia, assinale a alternativa correta:
I. A mão de obra humana vai ser substituída aos poucos pela máquina.
II. Os robôs não humanoides serão cada vez mais comuns, porque há um crescente interesse na tecnologia.
III. Os aspiradores robôs atuais também exemplificam essa automação, pois conseguem mapear ambientes e realizar a limpeza de forma autônoma.
IV. Os Jetsons (1962) retrata um futuro no qual a empregada doméstica é um robô, antecipando a crescente automação das tarefas domésticas na vida real.
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.

Após a destruição dos povos missioneiros no Rio Grande do Sul, muitas famílias indígenas passaram por um processo de morte cultural, não biológica. Foram forçadas a adotar a identidade portuguesa, com seus nomes registrados como portugueses e a proibição de falar guarani. A prática de suas crenças indígenas foi substituída pela fé católica, e tiveram suas culturas comunitárias destruídas para assumir uma cultura individualista e europeia. Essa transformação afetou todos os aspectos da vida dos indígenas, desde o núcleo familiar até as estruturas sociais, alterando profundamente seus modos de viver e ser.
Com base nas informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O processo de imposição cultural aos povos indígenas resultou na perda de suas tradições e práticas coletivas.
II. A mudança cultural forçada aos povos indígenas preservou suas crenças religiosas e linguísticas.
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
E As asserções I e II são falsas.

A primeira geração seria os direitos de liberdade, individuais, civis e políticos. Ou seja, um direito vocacionado às prestações negativas, abstendo-se o Estado (dever de proteger a esfera de autonomia do indivíduo). [...] Por conseguinte, a segunda geração consiste nos direitos voltados à igualdade (econômicos, sociais e culturais próprios de um vigoroso papel ativo do Estado). Nestes, podemos identificar duas espécies, com base na doutrina de André de Carvalho Ramos, assim: (i) direitos sociais essencialmente prestacionais, bem conhecidos por todos (ex.: pedido de medicamentos a favor de um necessitado), e (ii) os direitos sociais de abstenção (ou de defesa), com os quais o Estado deve se abster de interferir de modo indevido (ex.: liberdade de associação sindical; direito de greve...). [...] E, para ficar claro, a terceira geração trata dos direitos de titularidade da comunidade (direitos de solidariedade/fraternidade).
Sobre as gerações de direitos, analise as afirmativas a seguir:
I. As gerações de direitos ignoram a manutenção da dignidade da pessoa humana.
II. A primeira geração de direitos garante a liberdade individual, coletiva, publica, privada e política do indivíduo.
III. A ideia de gerações de direitos surgiu como uma maneira de entender a evolução dos direitos ao longo da história.
IV. A primeira geração de direitos está relacionada à igualdade social, enquanto a segunda diz respeito apenas aos direitos civis e políticos.
A III e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III, apenas.

O Brasil possui uma rica diversidade cultural, composta por inúmeros grupos que formam sua sociedade. Estabelecer comunicação com todos pode ser desafiador, mas valorizar essa pluralidade fortalece os laços com diferentes públicos. O brasileiro se comunica com intensidade, buscando identificação com aquilo que reflete sua identidade. Há uma crescente abertura para o diálogo e o compartilhamento de ideias. O grande desafio é reconhecer as particularidades de cada indivíduo e, ao mesmo tempo, compreender que, independentemente das diferenças, todos buscam propósitos semelhantes. Ampliar essa visão contribui para o desenvolvimento social e favorece a inclusão.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A busca por identificação e representatividade influencia a forma como os brasileiros se comunicam.
II. Os brasileiros vivem seus sentimentos e sua comunicação de maneira intensa, valorizando o que representa sua identidade e promovendo debates abertos sobre suas experiências.
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

A justiça, quando concebida de forma universal e normativa, busca tratar todos os indivíduos com igualdade. No entanto, na realidade social, observa-se uma desigualdade profunda que atravessa diversas esferas de interação. Nesse contexto, a equidade surge como um princípio essencial para corrigir desigualdades e garantir a efetiva aplicação da justiça nos âmbitos social, jurídico e político.
Sobre justiça e equidade social, deduza qual afirmativa está correta:
I. A justiça universal trata todos os indivíduos com igualdade.
II. Os níveis de interação social refletem desigualdades profundas.
III. As correções promovidas pela equidade buscam garantir justiça efetiva.
IV. O conceito de equidade defende que todos devem receber os mesmos recursos e oportunidades, independentemente de suas condições sociais.
A I e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.

As afirmacoes a seguir tratam sobre o conceito de equidade e suas implicações sociais.
É correto o que se afirma em:
I. A equidade busca garantir que todos tenham acesso aos mesmos direitos e oportunidades.
II. A equidade é um princípio que visa a justiça social, considerando as desigualdades existentes.
III. As políticas públicas que promovem a equidade buscam garantir justiça efetiva.
IV. O conceito de equidade defende que todos devem receber os mesmos recursos e oportunidades, independentemente de suas condições sociais.
A I e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.

As inteligências múltiplas influenciam significativamente a tomada de decisão, fornecendo diferentes perspectivas e habilidades. A teoria de Howard Gardner propõe que os indivíduos possuem diversos tipos de inteligência, como linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista.
Sobre as múltiplas inteligências de Howard Gardner, analise as afirmativas a seguir:
I. A inteligência espacial auxilia na visualização de cenários e no reconhecimento de padrões.
II. Os indivíduos com inteligência lógico-matemática conseguem raciocinar logicamente e avaliar possíveis resultados.
III. O desenvolvimento da inteligência interpessoal favorece a colaboração e a compreensão das perspectivas dos outros na tomada de decisão.
IV. As diferentes inteligências múltiplas oferecem habilidades diversas que aprimoram o processo decisório, permitindo soluções mais estratégicas e eficazes.
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.