Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à comparação que Tardif faz entre o trabalho docente e o trabalho industrial: (A) O professor é aquele que domina todas as fases do processo. - Essa afirmação não é verdadeira, pois o trabalho docente envolve diversas interações e não é um processo linear como o industrial. (B) O produto do trabalho docente é de difícil verificação. - Esta alternativa faz sentido, pois a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos podem ser difíceis de medir de forma objetiva. (C) O objeto do trabalho docente é de natureza homogênea. - Isso não é correto, já que o trabalho docente lida com a diversidade de alunos e contextos. (D) Os objetivos do trabalho docente são projetados para curto prazo. - Os objetivos do trabalho docente geralmente são de longo prazo, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos. (E) A relação entre professor e aluno também é automatizada. - Essa afirmação não se aplica, pois a relação é interativa e não automatizada. Diante dessa análise, a alternativa correta é: (B) o produto do trabalho docente é de difícil verificação.