No contexto escolar, por que a competência cultural e intercultural é essencial para intérpretes de Libras-português?

a.

 Para evitar o uso de recursos visuais durante toda a interpretação de um discurso proferido por um ouvinte

b.

Para respeitar e refletir aspectos culturais das comunidades surda e ouvinte

c.

Para aplicar normas de etiqueta em eventos formais das pessoas ouvintes e surdas

d.

Para que dominem totalmente a gramática da língua portuguesa

e.

Para decorar sinais e palavras técnicas usadas no dia a dia das pessoas ouvintes e surdas