Para entender a finalidade da avaliação proposta pela professora Marta, vamos analisar as alternativas: a) Checar se os estudantes tinham noção de escala para planejar as atividades do bimestre - Essa opção sugere que a avaliação é para planejamento futuro, mas não reflete a ação imediata que a professora tomou após observar as dificuldades. b) Aplicar uma nota com base na produção do mapa - Essa alternativa foca na atribuição de uma nota, o que não parece ser o objetivo principal da professora, que está mais preocupada com a compreensão dos alunos. c) Ajustar sua prática com base nas dificuldades percebidas no processo - Esta opção indica que a professora está utilizando a avaliação para entender as dificuldades dos alunos e adaptar sua abordagem, o que é uma prática comum e eficaz na educação. d) Verificar o desempenho final da turma - Essa alternativa sugere uma avaliação final, enquanto a professora está mais interessada em entender e ajustar sua prática durante o processo de aprendizagem. A alternativa que melhor reflete a finalidade da avaliação, considerando que a professora observou dificuldades e planejou uma atividade prática para ajudar os alunos, é: c) Ajustar sua prática com base nas dificuldades percebidas no processo.