A porcentagem é um dos conceitos matemáticos mais presentes no cotidiano e também um dos mais aplicados em diferentes áreas do conhecimento. No ensino básico, compreender e ensinar porcentagem é fundamental, pois ela aparece em contextos que vão desde o cálculo de descontos comerciais até a interpretação de índices econômicos e sociais. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), espera-se que o estudante seja capaz de resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, reconhecendo sua utilidade e importância em contextos reais. Entretanto, muitos alunos do Ensino Fundamental II têm dificuldades em compreender a relação entre fração, decimal e porcentagem, o que afeta diretamente sua capacidade de interpretar e resolver problemas. Para o futuro professor de matemática, desenvolver estratégias criativas e contextualizadas para o ensino desse conteúdo é essencial para despertar o interesse e garantir a aprendizagem significativa. Analise a seguinte situação: