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Questão 01 A respeito das dinâmicas de grupos em processos seletivos, classifique as afirmativas a seguir como verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa correta. ( ) As dinâmicas de grupo são eficientes para avaliar as soft skills dos candidatos. ( ) A análise dos currículos deve ser realizada enquanto os candidatos interagem uns com os outros. ( ) Empresas que não dão feedback, ao final do processo, não agregam aprendizado ao candidato na busca de emprego. ( ) Apenas um selecionador deverá observar o comportamento dos candidatos, independentemente do número de candidatos. Clique na sua resposta abaixo V, F, V, F. F, F, V, F. F, F, F, V. V, V, V, V. V, F, F, V.
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Manailson Costa

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre dinâmicas de grupos em processos seletivos: ( ) As dinâmicas de grupo são eficientes para avaliar as soft skills dos candidatos. É verdadeira (V). As dinâmicas de grupo são uma ferramenta eficaz para observar habilidades interpessoais, como comunicação, trabalho em equipe e liderança, que são consideradas soft skills. ( ) A análise dos currículos deve ser realizada enquanto os candidatos interagem uns com os outros. É falsa (F). A análise dos currículos geralmente é feita antes ou após a dinâmica, e não durante a interação dos candidatos, pois isso pode distrair e prejudicar a avaliação do desempenho em grupo. ( ) Empresas que não dão feedback, ao final do processo, não agregam aprendizado ao candidato na busca de emprego. É verdadeira (V). O feedback é importante para o desenvolvimento do candidato, pois permite que ele entenda suas áreas de melhoria e aprenda com a experiência. ( ) Apenas um selecionador deverá observar o comportamento dos candidatos, independentemente do número de candidatos. É falsa (F). É recomendável que mais de um selecionador observe o comportamento dos candidatos para garantir uma avaliação mais completa e justa. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: V, F, V, F.

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