Vamos analisar as alternativas apresentadas: A. Aumentar a capacidade dos alunos em realizar cálculos teóricos - Embora isso seja importante, não é o foco principal ao relacionar a matemática ao cotidiano. B. Desenvolver habilidades aplicáveis em situações práticas e no cotidiano - Esta opção reflete exatamente a ideia de que a matemática deve ser ensinada de forma a ser útil na vida diária dos alunos, promovendo a aplicação prática do conhecimento. C. Ensinar a matemática como uma ciência abstrata e descontextualizada - Essa abordagem vai contra a ideia de relacionar a matemática ao cotidiano, portanto não é correta. D. Preparar os alunos para resolver apenas problemas escolares - Isso limita o aprendizado e não é o objetivo de ensinar matemática de forma contextualizada. E. Facilitar a memorização de fórmulas matemáticas - Embora a memorização tenha seu lugar, o ensino deve ir além disso, focando na aplicação prática. A alternativa que melhor representa a razão para ensinar matemática de maneira contextualizada é: B. Desenvolver habilidades aplicáveis em situações práticas e no cotidiano.