Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à orientação psicológica escolar e suas finalidades: a) Estimular a competição entre os estudantes para selecionar talentos - Essa abordagem não é uma finalidade da orientação psicológica, que busca mais a colaboração e o desenvolvimento individual. b) Evitar que alunos expressem emoções no ambiente escolar - Essa alternativa é contrária ao objetivo da orientação psicológica, que visa justamente ajudar os alunos a expressarem e lidarem com suas emoções. c) Reduzir a colaboração entre pais, professores e psicólogos - Essa opção também não é correta, pois a orientação psicológica busca promover a colaboração entre esses grupos. d) Promover o autoconhecimento e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Esta alternativa está alinhada com os objetivos da orientação psicológica escolar, que visa ajudar os alunos a se conhecerem melhor e a desenvolverem habilidades importantes para a vida. e) Reforçar a memorização como único recurso de aprendizagem - Essa abordagem é limitada e não reflete a diversidade de métodos de aprendizagem que a orientação psicológica busca promover. Portanto, a alternativa correta que descreve uma das finalidades da orientação psicológica escolar é: d) Promover o autoconhecimento e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.