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primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi a Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, foi difícil sua elaboração, pois foi deixada correr de maneira frouxa, sem acompanhamento de perto. II- No ano de 1971, surge a segunda Lei de Diretrizes e Bases, a Lei 5.692/71, a qual recebeu o nome oficial de Lei da Reforma do Ensino de 1º e 2º Graus, conforme Carneiro (2015, p. 36), caracterizada com uma gestação lenta e que também foi vista como um processo atípico, "em função do contexto político em que foi gestada: período de governo discricionário com as liberdades civis estranguladas". III- A terceira LDB foi a Lei 9.394/1996. Esta lei também teve sua construção complicada, pois possui em sua base a passagem de vários governos e, conforme Carneiro (2015, p. 37), "[...] marcados por fortes contradições ideológicas, sua tramitação foi longa, conflitiva, intensa, detalhista e ambientada em contextos de correlações de forças ora emancipatórias, ora paralisantes". IV- A LDB foi um documento que no decorrer de sua construção não deixou marcas significativas no sistema educacional, sendo considerada documento de pouca visibilidade e utilização. um Assinale a
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Maria Heloísa

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I- A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi a Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, e realmente enfrentou dificuldades em sua elaboração, mas a descrição "deixada correr de maneira frouxa, sem acompanhamento de perto" pode ser considerada uma simplificação. Essa afirmativa é um tanto vaga e pode ser interpretada de diferentes maneiras, mas em geral, a elaboração da LDB de 1961 foi complexa. II- A segunda Lei de Diretrizes e Bases, a Lei 5.692/71, realmente surgiu em um contexto político difícil e foi caracterizada por uma gestação lenta. Essa afirmativa está correta. III- A terceira LDB, a Lei 9.394/1996, também teve uma construção complicada, marcada por contradições ideológicas e um processo longo e conflitivo. Essa afirmativa está correta. IV- A afirmativa de que a LDB não deixou marcas significativas no sistema educacional e é considerada um documento de pouca visibilidade e utilização é incorreta. As LDBs têm um papel fundamental na estruturação da educação no Brasil e são amplamente reconhecidas. Com base na análise, as afirmativas II e III estão corretas. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: b) II e III.

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