Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Não tiveram relação com a evolução da humanidade, mas, sim, com o aprendizado na escola, em determinadas épocas. - Essa afirmação é incorreta, pois os sistemas de numeração têm uma relação direta com a evolução da humanidade. b) Os diferentes sistemas de numeração são considerados apenas contos para serem explorados na educação infantil. - Isso não é verdade, pois os sistemas de numeração são fundamentais para a matemática e a contabilidade. c) São fatos narrados, até hoje não se provou a existência de mais de um sistema de numeração. - Essa afirmação é falsa, pois existem muitos sistemas de numeração comprovadamente utilizados ao longo da história. d) Nada contribuíram para a evolução histórica da humanidade. - Essa afirmação é incorreta, pois os sistemas de numeração foram essenciais para o desenvolvimento de civilizações. e) Foram fatos importantes em suas épocas históricas e contribuíram, consideravelmente, para a evolução e sobrevivência da humanidade. - Esta alternativa é correta, pois os sistemas de numeração foram fundamentais para a contagem, comércio, ciência e muitas outras áreas. Portanto, a alternativa correta é: e) Foram fatos importantes em suas épocas históricas e contribuíram, consideravelmente, para a evolução e sobrevivência da humanidade.