A professora Joana leciona para uma turma de crianças com idade entre 4 e 6 anos. Ela observou que seus alunos têm dificuldade em esperar a vez, dividir brinquedos e seguir combinados simples. Frequentemente, surgem disputas por objetos e interrupções constantes nas atividades em grupo. Diante disso, Joana decide estabelecer uma rotina clara, com horários visuais e momentos de conversa coletiva para discutir regras. Segundo Jean Piaget, crianças nessa faixa etária estão predominantemente no estágio ____________________________, caracterizado pelo ____________________________, pela dificuldade de assumir o ponto de vista do outro e por uma visão ____________________________ da realidade. Nesse estágio, a moral da criança é ____________________________, o que significa que ela obedece às regras para evitar ____________________________ ou obter ____________________________, sem compreender plenamente o sentido das regras. A implementação da rotina contribui para o desenvolvimento ____________________________ da criança, pois permite a repetição de situações que ajudam a consolidar esquemas mentais. Além disso, as rodas de conversa coletivas possibilitam avanços no processo de ____________________________, que ocorrerá progressivamente com a socialização e a