A principal função da avaliação no processo de ensino-aprendizagem é diagnosticar e redirecionar a aprendizagem. A avaliação deve servir para identificar as dificuldades dos alunos e orientar o processo educativo, ajudando tanto os estudantes quanto os professores a melhorarem o ensino e a aprendizagem. Classificar estudantes ou reprovar alunos não é o objetivo principal da avaliação.