Para identificar o tipo de avaliação indicada na situação descrita, vamos analisar as opções: a) Avaliação Explicativa - Não é um termo comum em avaliações educacionais e não se aplica ao contexto de conhecer os alunos. b) Avaliação Participativa - Refere-se a um processo em que os alunos estão envolvidos, mas não é especificamente sobre detectar conteúdos já assimilados. c) Avaliação Diagnóstica - Este tipo de avaliação é utilizado para identificar o nível de conhecimento dos alunos antes de iniciar um novo conteúdo, ajudando o professor a entender o que os alunos já sabem. d) Avaliação Somativa - É realizada ao final de um período de ensino para avaliar o aprendizado, não se aplica ao início das aulas. e) Avaliação Formativa - Tem o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem ao longo do tempo, mas não é especificamente para detectar o conhecimento prévio. Diante disso, a opção correta que se encaixa na descrição de conhecer os alunos e detectar quais conteúdos eles já assimilaram é: c) Avaliação Diagnóstica.