A didática, de acordo com Pimenta e Anastasiou (2002, p. 66, 67), “constitui-se como ____________. Não [existe] para criar regras e métodos válidos para qualquer tempo e lugar, mas para ampliar nossa compreensão das demandas que a atividade de ensinar produz, com base nos saberes acumulados sobre esta questão. E, quem sabe, com eles aprender, encontrar respostas, criar entendimentos de como proceder à educação nos ____________, campo mais frequente do trabalho profissional dos ______________.” 

Opções da pergunta 8:

Prática comportamental; espaços de educação infantil; doutores em educação.

Recurso ultrapassado; Ensino Superior; professores primários.

Responsabilidade docente; espaços escolares; alunos.

Teoria de ensino; espaços escolares; professores.

Projeto de lei; institutos filantrópicos; coordenadores pedagógicos.