Para determinar a sequência correta das ações de Ana durante a aplicação dos testes de avaliação somativa, precisamos analisar cada alternativa e verificar a lógica das etapas que devem ser seguidas. a) Repassar as orientações de preenchimento do Cartão de Resposta, registrar o horário de início em ata, passar de carteira em carteira recolhendo as assinaturas na Lista de Presença, verificar se os estudantes estão transcrevendo suas respostas para o Cartão de Resposta e avisá-los quando faltarem 30 e 10 minutos para o término. - Esta opção apresenta uma sequência lógica, começando com as orientações, registro do horário, coleta de presença e acompanhamento do preenchimento. b) Solicitar aos estudantes que levantem a mão para entregar o Cartão de Resposta, passar de carteira em carteira recolhendo as assinaturas na Lista de Presença, registrar o horário de início da aplicação na Ata de Sala, repassar as orientações iniciais e avisar aos estudantes quando faltarem 30 e 10 minutos para o término. - Aqui, a sequência está confusa, pois primeiro pede para entregar o Cartão de Resposta antes de repassar as orientações. c) Repassar as orientações de preenchimento do Cartão de Resposta, avisar os estudantes quando faltarem 30 e 10 minutos para o término, solicitar aos estudantes que levantem a mão para entregar o Cartão de Resposta, passar de carteira em carteira recolhendo as assinaturas na Lista de... - Esta opção também apresenta uma sequência que não faz sentido, pois não inclui o registro do horário de início e a coleta de presença antes de finalizar a aplicação. Analisando as alternativas, a opção que apresenta a sequência mais lógica e correta das ações de Ana é a) Repassar as orientações de preenchimento do Cartão de Resposta, registrar o horário de início em ata, passar de carteira em carteira recolhendo as assinaturas na Lista de Presença, verificar se os estudantes estão transcrevendo suas respostas para o Cartão de Resposta e avisá-los quando faltarem 30 e 10 minutos para o término.