Vamos analisar cada uma das opções para identificar a alternativa incorreta referente à técnica avaliativa da observação: Opção A: "Quanto mais organizada, dirigida e objetiva for a avaliação, menor será o risco de um falso juízo de valor, portanto, o professor deve utilizar somente a observação sistemática para avaliar os alunos." - Esta afirmação é problemática, pois sugere que a observação sistemática é a única forma válida de avaliação, o que não é verdade. A observação pode ser tanto sistemática quanto assistemática. Opção B: "É muito importante que o avaliador e o avaliado conheçam claramente os aspectos que estão sendo avaliados na observação." - Esta afirmação é correta, pois a clareza nos critérios de avaliação é fundamental. Opção C: "No contexto escolar, a avaliação pode acontecer de forma sistemática e assistemática." - Esta afirmação é verdadeira, pois ambas as formas de avaliação são válidas. Opção D: "A observação pode ser utilizada em todos os níveis de ensino." - Esta afirmação também é correta, pois a observação é uma técnica que pode ser aplicada em diferentes contextos educacionais. Opção E: "A técnica da observação pode empregar vários instrumentais, tais como diários, relatórios e questionários." - Esta afirmação é verdadeira, pois existem diversos instrumentos que podem ser utilizados na observação. Diante da análise, a alternativa incorreta é a Opção A, pois afirma que o professor deve utilizar somente a observação sistemática, o que não é correto.