Vamos analisar cada afirmativa: I. A elaboração de um currículo para a Educação Cristã deve priorizar o ensino de valores éticos e morais fundamentados nos princípios do cristianismo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois enfatiza a importância dos valores éticos e morais na educação cristã. II. Um currículo eficaz para a Educação Cristã deve incluir estudos aprofundados sobre a história bíblica e suas aplicações práticas na vida contemporânea. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a história bíblica é fundamental para a formação dos alunos em uma educação cristã. III. Um currículo ideal para a Educação Cristã deve negligenciar o ensino de habilidades práticas e científicas em favor do desenvolvimento espiritual e moral dos alunos. Falso, essa afirmativa é problemática, pois um currículo ideal não deve negligenciar habilidades práticas e científicas; é importante equilibrar o desenvolvimento espiritual e moral com habilidades práticas. IV. A inclusão de disciplinas exclusivamente teológicas e doutrinárias é essencial. Falso, embora disciplinas teológicas possam ser importantes, a exclusividade pode limitar uma educação abrangente. Um currículo ideal deve incluir uma variedade de disciplinas. Com base na análise, as afirmativas verdadeiras são I e II. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: a) I e II.