A principal função da avaliação no processo de ensino-aprendizagem é diagnosticar e redirecionar a aprendizagem. A avaliação deve servir para identificar as dificuldades dos alunos e orientar o processo educativo, ajudando a melhorar o aprendizado e a prática pedagógica. As outras opções, como classificar estudantes ou reprovar alunos, são secundárias e não refletem o objetivo principal da avaliação.