A principal função da avaliação no processo de ensino-aprendizagem é diagnosticar e redirecionar a aprendizagem. A avaliação deve servir para identificar as dificuldades dos alunos e orientar o processo educativo, ajudando tanto os professores quanto os alunos a entenderem onde estão e como podem melhorar. As outras opções, como substituir o papel do professor, reprovar alunos ou classificar estudantes, não refletem a função formativa e orientadora que a avaliação deve ter.