Questão 7/10 - Educação Especial e Inclusiva Ler em voz alta Leia o extrato de texto a seguir: “A partir dos anos de 1990, o termo inclusão (do inglês, inclusion) passa a ser adotado em publicações do campo da educação especial provenientes dos Estados Unidos e da Suécia. [...] A Declaração Mundial sobre Educação para Todos (1990), a já mencionada Declaração de Salamanca, a Convenção Interamericana para Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência (1999), também conhecida como Convenção de Guatemala, e a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006), também conhecida como Convenção de Nova Iorque, são marcos importantes desse percurso, orientando os Estados signatários a adotarem uma série de medidas em favor de processos educativos mais igualitários e abertos às diferenças.” (RAHME, Monica Maria Farid. Inclusão e internacionalização dos direitos à educação: as experiências brasileira, norte-americana e italiana. Educação e Pesquisa, v. 39, n.1, São Paulo, Jan./Mar., 2013.) Com base no fragmento e nos conteúdos do livro-base Fundamentos para Educação Especial, o foco correto da Convenção de Guatemala (1999) é: A Os direitos humanos e as liberdades fundamentais de pessoas com base na sua deficiência. B A educação para a erradicação do analfabetismo. C Atenção educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais. D A união de esforços em defesa de uma escola única para todas as crianças, independentemente de suas diferenças individuais