Vamos analisar as alternativas apresentadas para identificar qual delas não é um objetivo dos problemas de aprendizagem: a) Desenvolver o raciocínio do aluno - Este é um objetivo importante, pois problemas de aprendizagem visam aprimorar o raciocínio lógico. b) Fazer o aluno pensar produtivamente - Também é um objetivo relevante, já que a aprendizagem envolve a capacidade de pensar de forma crítica e produtiva. c) Equipar o aluno com técnicas para resolver problemas - Este é um objetivo central, pois a resolução de problemas é uma habilidade fundamental. d) Ensinar o aluno a enfrentar situações novas - Este é um objetivo importante, pois a aprendizagem deve preparar o aluno para lidar com novos desafios. e) Dar ao aluno a oportunidade de se envolver com as aplicações da Matemática - Este também é um objetivo relevante, pois a aplicação prática da Matemática é essencial. Dentre as opções, todas são objetivos válidos, mas a questão pede a opção que não é um objetivo. A alternativa que parece menos alinhada com os objetivos típicos de problemas de aprendizagem é a) "Desenvolver o raciocínio do aluno", pois isso é um resultado esperado, mas não um objetivo direto dos problemas de aprendizagem. Portanto, a resposta correta é: a) Desenvolver o raciocínio do aluno.