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Leia as frases abaixo e marque a alternativa que apresenta a expressão verbal no tempo passado. Identifique a expressão verbal que corresponde ao tempo passado, no modo indicativo.
A) Nós viajamos para a praia nas férias.
B) Eu vou ao parque todos os dias.
C) Eles estão jogando futebol agora.
D) Ela irá ao cinema amanhã.

há 2 meses

há 2 meses

SIMULADO_5ANO_LÍNGUA PORTUGUESA (1)

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Respostas

Ed

há 2 meses

Para identificar a expressão verbal no tempo passado, vamos analisar cada alternativa: A) Nós viajamos para a praia nas férias. - "viajamos" está no passado (pretérito perfeito do indicativo). B) Eu vou ao parque todos os dias. - "vou" está no presente. C) Eles estão jogando futebol agora. - "estão jogando" está no presente contínuo. D) Ela irá ao cinema amanhã. - "irá" está no futuro do presente. A única alternativa que apresenta uma expressão verbal no tempo passado é a letra A: "Nós viajamos para a praia nas férias." Portanto, a resposta correta é a) Nós viajamos para a praia nas férias.

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Marina estava muito animada para o piquenique no parque. Desde cedo, ela preparou os lanches e separou uma toalha bem grande. Quando abriu a janela, viu o céu cheio de nuvens escuras.
Antes de terminar a leitura do texto, o que podemos imaginar que pode acontecer com o piquenique de Marina:
A) o piquenique acontecerá normalmente, sem problemas.
B) Marina precisará usar protetor solar por causa do sol forte.
C) o piquenique poderá ser cancelado por causa da chuva.
D) Marina vai esquecer os lanches em casa.

João olhou para o céu escuro e cheio de nuvens pesadas. O vento soprava forte, e as árvores balançavam sem parar. Ele correu para dentro de casa e fechou as janelas rapidamente.
Com base no trecho acima, o que João provavelmente pensou ao ver o céu e sentir o vento?
A) Que faria muito calor e ele poderia ir nadar no rio.
B) Que um dia ensolarado estava começando.
C) Que uma tempestade poderia estar chegando.
D) Que era um bom momento para soltar pipa.

O passatempo de João. João adorava brincar no quintal de sua casa. Certo dia, encontrou uma pedra diferente e decidiu guardá-la como lembrança. Ele sempre foi muito cuidadoso com suas coleções. Além disso, João era conhecido por ser um menino feliz, sempre com um sorriso no rosto.
No texto, a palavra “lembrança” é classificada como:
A) palavra primitiva.
B) palavra derivada por sufixação.
C) palavra composta.
D) palavra derivada por prefixação.

Era uma vez um coelho que vivia se gabando de sua velocidade. Cansada de suas provocações, uma tartaruga desafiou o coelho para uma corrida. Todos os animais se reuniram para assistir. Quando a corrida começou, o coelho disparou e, confiante de sua vitória, decidiu descansar sob uma árvore. A tartaruga, com seu passo lento e constante, continuou sem parar. Quando o coelho acordou, percebeu que a tartaruga estava prestes a cruzar a linha de chegada. Ele correu com todas as suas forças, mas já era tarde demais. A tartaruga venceu a corrida.
Qual das seguintes opções representa uma antecipação adequada que poderia ser feita antes da leitura do texto 'O Coelho e a Tartaruga'?
A) Imaginar que o texto trata de uma amizade entre um coelho e uma tartaruga.
B) Supor que o texto narrará uma competição entre dois animais com habilidades diferentes.
C) Pensar que o texto descreverá o habitat natural dos coelhos.
D) Acreditar que o texto ensinará como cuidar de tartarugas de estimação.

A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.
Qual seria a divisão adequada desse trecho, considerando a norma padrão da língua portuguesa?
A) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.
B) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas.” “E constrói sociedades mais justas.
C) A educação é a base para um futuro melhor.” “Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.
D) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói.” “Sociedades mais justas.

Para prevenir a cárie, é preciso usar sempre fio dental e escovar os dentes após as refeições e antes de dormir. Deve-se evitar comer doces em exagero, pois o açúcar é o alimento predileto das bactérias que agem na boca e estragam os dentes. Também é importante visitar regularmente o dentista.
Qual é o tema central do desse texto?
A) prevenção da cárie.
B) alimento de bactérias.
C) ingestão de doces em excesso.
D) visita regular ao dentista.

Leia atentamente as alternativas abaixo e marque aquela que apresenta palavras por derivação prefixal:
A) felicidade, desleal, reescrever.
B) infeliz, desleal, reescrever.
C) felicidade, infeliz, reescrever.
D) felicidade, desleal, reescrever.

Histórias de Tia Anastácia. Pedrinho, na varanda, lia um jornal. De repente parou e disse a Emília, que andava rondando por ali:
A frase “Emília foi e voltou com a resposta”, foi dita:
A) pela Dona Benta.
B) foi dita pelo narrador.
C) pelo Pedrinho.
D) pela Tia Anastácia.

O encontro na floresta. Era uma vez uma floresta encantada onde os animais falavam e conviviam em harmonia. Certo dia, uma coruja sábia convocou todos para uma reunião urgente. O motivo era a chegada de uma forte tempestade que poderia causar danos à floresta. Preocupados, os animais decidiram se unir para proteger suas casas e famílias. Enquanto alguns reforçavam suas tocas, outros coletavam alimentos para garantir que todos estivessem seguros durante a tempestade. Após dias de trabalho árduo, a tempestade finalmente chegou. Graças à cooperação e ao esforço coletivo, todos conseguiram se abrigar e proteger a floresta dos estragos. Quando o sol voltou a brilhar, os animais celebraram a vitória da união e da amizade.
Leia o texto 'O encontro na floresta' e identifique a alternativa que apresenta a divisão em parágrafos mais adequada, conforme as normas gráficas e as características do gênero narrativo.
A) Parágrafo único, sem divisões.
B) Dois parágrafos: o primeiro descrevendo a convocação da reunião e o segundo detalhando as ações dos animais até o final da história.
C) Três parágrafos: o primeiro introduzindo a floresta e a convocação da reunião; o segundo descrevendo as ações dos animais antes da tempestade; e o terceiro narrando a chegada da tempestade e a celebração após sua passagem.
D) Quatro parágrafos: o primeiro apresentando a floresta; o segundo detalhando a convocação da reunião; o terceiro descrevendo as ações dos animais antes da tempestade; e o quarto narrando a chegada da tempestade e a celebração após sua passagem.

No domingo, Ana e seus amigos decidiram ir ao parque. Chegando lá, foram direto ao lago para ver os patos. Depois, caminharam até o parquinho e brincaram no escorregador e nos balanços. Por fim, fizeram um piquenique debaixo de uma grande árvore. Foi um dia muito divertido.
Qual seria a melhor forma de dividir o texto em parágrafos para organizar as ideias de maneira clara?
A) Manter o texto em um único parágrafo, pois é curto e trata de um único assunto.
B) Dividir em dois parágrafos: um para a chegada ao parque e outro para as atividades realizadas.
C) Dividir em três parágrafos: um para a chegada ao parque, outro para as brincadeiras e outro para o piquenique.
D) Dividir em quatro parágrafos: um para a chegada ao parque, outro para ver os patos, outro para as brincadeiras e outro para o piquenique.