Ed
há 3 semanas
Para abordar a questão do letramento científico de forma eficaz, é importante considerar a necessidade de conectar os conceitos científicos com a realidade dos alunos e promover uma aprendizagem ativa e interdisciplinar. Vamos analisar as alternativas: A) Integrar atividades práticas que relacionem os conceitos científicos com situações do cotidiano dos alunos, promovendo a participação ativa e a reflexão crítica. - Esta opção é muito relevante, pois conecta a teoria à prática e estimula a participação dos alunos. B) Focar no ensino teórico dos conceitos científicos, garantindo que os alunos memorizem as definições e fórmulas importantes. - Essa abordagem é limitada, pois não promove a aplicação prática e pode desengajar os alunos. C) Desenvolver projetos interdisciplinares que envolvam diferentes áreas do conhecimento, incentivando a colaboração e a aplicação prática dos conceitos científicos. - Esta opção também é muito válida, pois promove a interdisciplinaridade e a aplicação prática. D) Utilizar recursos didáticos variados, como livros, vídeos e experimentos, para abordar os conceitos científicos de maneira diversificada e atrativa. - Embora essa abordagem seja interessante, ela não necessariamente garante a interligação dos conceitos de forma interdisciplinar. Considerando a proposta de intervenções que melhorem o letramento científico de forma interdisciplinar, as opções A e C são as mais adequadas. No entanto, a opção C é mais abrangente, pois envolve a colaboração entre diferentes áreas do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: C) Desenvolver projetos interdisciplinares que envolvam diferentes áreas do conhecimento, incentivando a colaboração e a aplicação prática dos conceitos científicos.