Vamos analisar as alternativas com base nas teorias de Vygotsky, que enfatizam a importância da interação social e da mediação no aprendizado. A) A produção realizada por Rafael com o apoio do colega representa seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR), pois evidencia sua capacidade de aprender por meio da interação com os pares. - Esta opção confunde os conceitos, pois o NDR se refere ao que o aluno pode fazer sozinho, enquanto o que ele faz com ajuda se relaciona ao Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP). B) A diferença entre as duas produções indica que Rafael ainda não alcançou seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR), sendo necessário restringir as intervenções pedagógicas a conteúdos já dominados. - Esta opção não está correta, pois Vygotsky defende que a mediação é importante para o desenvolvimento. C) O Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) é representado pelo que Rafael consegue fazer de forma autônoma, enquanto seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR) se refere aos avanços alcançados com mediação. - Esta opção está invertida, pois o NDP é o que ele pode fazer com ajuda, e o NDR é o que ele consegue fazer sozinho. D) A primeira versão do texto, feita sem ajuda, expressa o Nível de Desenvolvimento Real (NDR) de Rafael, enquanto os avanços realizados com mediação caracterizam seu Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP). - Esta opção está correta, pois descreve adequadamente a diferença entre o que Rafael consegue fazer sozinho e o que ele pode alcançar com a ajuda de um colega. Portanto, a alternativa correta é: D.