Vamos analisar as opções apresentadas em relação ao papel dos demais professores no processo de alfabetização, conforme a BNCC. a) Os demais professores podem ajudar apenas corrigindo os exercícios de leitura e escrita realizados em sala de aula. - Essa opção limita a atuação dos professores a apenas corrigir, o que não é suficiente para contribuir efetivamente no processo de alfabetização. b) Os demais professores podem colaborar oferecendo apenas atividades extracurriculares, não relacionadas diretamente à alfabetização. - Essa opção também é restritiva, pois a alfabetização deve ser integrada ao cotidiano escolar, não apenas em atividades extracurriculares. c) Os demais professores podem auxiliar o professor alfabetizador apenas se possuírem formação específica na área de alfabetização. - Essa afirmação exclui a possibilidade de colaboração de professores que não têm formação específica, mas que podem contribuir de outras maneiras. d) Os demais professores podem participar de forma ativa, integrando a alfabetização em suas disciplinas, promovendo leitura e escrita em contextos diversos. - Esta opção é a mais adequada, pois reconhece que a alfabetização deve ser um esforço coletivo e que todos os professores podem e devem integrar a leitura e a escrita em suas práticas. e) Os demais professores não podem contribuir, já que o professor preparado para ensinar a ler e a escrever é o professor alfabetizador. - Essa opção é incorreta, pois ignora a responsabilidade compartilhada que a BNCC enfatiza. Portanto, a alternativa correta é: d) Os demais professores podem participar de forma ativa, integrando a alfabetização em suas disciplinas, promovendo leitura e escrita em contextos diversos.