"À vista do que conhecemos sobre a história da educação de surdos, sabemos que o oralismo, comométodo pedagógico, foi adotado amplamente no Instituto, já que o cientificismo respaldava a relação entreMedicina e Educação, validando as pesquisas que tinham como foco a cura das anormalidades oudeficiências" (RODRIGUES; GONTIJO; DRAGO, 2020, p. 156). Assim como aconteceu com os surdos, aspessoas com deficiência visual também atravessaram mudanças no decorrer da história, sobre a forma pelaqual eram consideradas pela sociedade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE:RODRIGUES, Ednalva Gutierrez; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes; DRAGO, Rogério. Formação deProfessores e Método de Ensino para Crianças Surdas. Rev. bras. educ. espec., Bauru, v. 26, n. 1, p. 143-158,mar. 2020. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382020000100143&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 mar. 2020. A ) Ao observar a história das pessoas com deficiência visual, percebe-se que em algumas culturas os cegoseram idolatrados e em outras eram tratados como pessoas que tinham espíritos do mal. B ) Ao longo da história, as pessoas cegas sempre foram consideradas seres especiais, no sentido de seremangelicais, mais desenvolvidas espiritualmente que as demais. C ) Não há registros de que as pessoas relacionaram a cegueira ou a deficiência visual com aspectosespirituais em algum momento da história. D ) Desde os primórdios, até a década de 1990, as pessoas com baixa visão ou cegueira eram vistas comopessoas possuídas por espíritos maus, endemoniadas.