Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta em relação à reforma universitária mencionada. a) A aquisição de conhecimentos, dinamizada pela ação docente e propiciada pelo currículo, pelas disciplinas, pelos conteúdos, embora inicialmente não preveja um alcance maior do que o de fazer com que o estudante adquira conhecimentos específicos, tem um substrato de permanência na formação mais ampla do aluno. - Esta alternativa fala sobre a formação do aluno, mas não aborda diretamente a reforma universitária. b) A extensão é a riqueza que atualmente alcança por toda a parte o estudo científico e experimental da educação, libertando-a do empirismo, dando-lhe um caráter e um espírito nitidamente científico e organizando, em corpo de doutrina, numa série fecunda de pesquisas e experiências, os princípios da educação nova, pressentidos e às vezes formulados em rasgos de síntese, pela intuição luminosa de seus precursores. - Embora interessante, essa alternativa não se relaciona diretamente com a reforma universitária. c) Foi o momento criador, em que as confederações de escolas, faculdades e institutos começaram a perder a sua tradicional característica de fins em si ao surgirem como simples meios para realizar a universidade estrutural e funcional do conjunto. - Esta alternativa parece abordar a mudança estrutural que ocorreu com a reforma universitária, destacando a transformação das instituições. d) A Lei Orgânica deverá estabelecer uma certificação, de caráter periódico, para que a pertinência da autonomia universitária seja estendida a outras Instituições de Ensino Superior (IES). - Essa alternativa menciona a autonomia, mas não é o foco principal da reforma universitária. e) Generalizou para todo o ensino superior, na esperança de que a expansão controlada das vagas contribuísse para reduzir a insatisfação dos estudantes, raiz de manifestações políticas contrárias ao regime. - Embora mencione a expansão das vagas, não é o principal objetivo da reforma universitária. Após essa análise, a alternativa que melhor se relaciona com a reforma universitária e suas implicações é a c), pois aborda a transformação das instituições de ensino superior em um contexto mais amplo e funcional.