Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à definição de Pedagogia Social segundo Caliman (2010): A) Uma teoria construtivista, socialista, decisiva, que orienta a prática psicossociológica voltada exclusivamente para indivíduos que precisam de apoio, ajudando a satisfazer suas necessidades e administrar recursos financeiros. - Essa definição parece focar em aspectos importantes da Pedagogia Social, mas a exclusividade pode ser um ponto fraco. B) Um movimento educacional sociointeracionista, imutável, irredutível, que visa levar a pedagogia a indivíduos ou grupos necessitados de escolas profissionalizantes. - A ideia de ser "imutável" e "irredutível" não se alinha com a flexibilidade que a Pedagogia Social geralmente requer. C) Uma política pública que oriente a prática pedagógica voltada para indivíduos ou grupos necessitados de apoio e ajuda em seus estudos. - Embora mencione apoio, a definição parece muito restrita a políticas públicas e não abrange a totalidade da Pedagogia Social. D) Uma ciência normativa, descritiva, que orienta a prática socio-pedagógica voltada para indivíduos ou grupos necessitados de apoio e ajuda em suas necessidades, ajudando-os a administrarem seus riscos através da produção de tecnologias e metodologias socioeducativas. - Esta definição é abrangente e reflete bem a natureza da Pedagogia Social, incluindo a produção de tecnologias e metodologias. E) Uma utopia discutida inutilmente por... - Essa opção não parece ser uma definição séria ou construtiva da Pedagogia Social. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha à definição de Pedagogia Social segundo Caliman (2010) é a D.