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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu art. 29, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade:
Qual é a alternativa correta?
(A) Desenvolvimento integral da criança.
(B) Preparar a criança para ingressar no ensino básico.
(C) Iniciar a alfabetização.
(D) Cumprir o currículo formal.
(E) Integrar a criança no ambiente escolar.
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança, considerando aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. Analisando as alternativas: (A) Desenvolvimento integral da criança. - Esta é a alternativa correta, pois reflete a finalidade da educação infantil conforme a LDB. (B) Preparar a criança para ingressar no ensino básico. - Embora seja um objetivo, não é a finalidade principal da educação infantil. (C) Iniciar a alfabetização. - A alfabetização é um processo que ocorre mais tarde, no ensino fundamental. (D) Cumprir o currículo formal. - A educação infantil não é regida por um currículo formal como o do ensino fundamental. (E) Integrar a criança no ambiente escolar. - Isso é importante, mas não é a finalidade principal. Portanto, a alternativa correta é: (A) Desenvolvimento integral da criança.

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A Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB) estabelece que “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”. Esse preceito legal sustenta a ideia de que a escola deve assumir como uma de suas principais tarefas:
Qual das alternativas abaixo é a correta?
(A) organizar diretrizes para o funcionamento do cotidiano escolar.
(B) definir procedimentos sobre a articulação escola/comunidade.
(C) investigar expectativas da comunidade escolar.
(D) refletir e definir sua intencionalidade educativa.

Quando a LDB trata da Educação Especial na perspectiva inclusiva, aborda-a como atendimento educacional especializado, implicando que o movimento da inclusão requer a responsabilização da escola e da sociedade em acolher de forma adequada a diversidade humana.
A partir desse entendimento, assinale com (V) as afirmativas VERDADEIRAS e com (F) as FALSAS, para, em seguida, marcar a opção correta.
( ) Um projeto educativo inclusivo implica revisão e adaptação das metodologias adotadas na sala de aula regular.
( ) É essencial que diferentes metodologias deem atenção aos ritmos e demais especificidades dos alunos.
( ) Um desafio para a escola inclusiva é construir e colocar em prática, no ambiente escolar, uma pedagogia válida para todos os educandos.
( ) Demarcar espaços para alunos “ditos normais” e os “especiais” ou “incluídos” é recomendável para facilitar a ação docente.
( ) A convivência de alunos com necessidades especiais juntos aos “ditos normais”, além de favorecer a integração de aprendizagens em diferentes dimensões, reflete a diversidade da nossa sociedade.
(A) V, V, V, V, V.
(B) V, V, F, F, V.
(C) V, V, V, F, F.
(D) V, V, V, F, V.

Sobre as disposições acerca da Educação Básica apresentadas na Lei nº. 9.394/96, é CORRETO afirmar:
Qual das alternativas abaixo é a correta?
(A) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos e em outras formas de organização, com base na idade, na competência e em outros critérios.
(B) A escola não poderá reclassificar os alunos, pois deve seguir as normas curriculares gerais.
(C) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular facultativo nos diversos níveis da educação básica.
(D) Nos estabelecimentos de educação infantil, o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena é obrigatório.
(E) Nenhuma das alternativas

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, _____________, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; _____________; _____________.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.
(A) aos direitos e deveres dos cidadãos; projeto de orientação vocacional; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
(B) aos direitos e deveres dos cidadãos; projeto de orientação vocacional; promoção da cultura e das ações em educação patrimonial.
(C) aos direitos dos cidadãos; orientação para o trabalho; promoção da cultura e das ações em educação patrimonial.
(D) aos direitos e deveres dos cidadãos; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso,
( ) De acordo com o Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior.
( ) No Art. 2. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) De acordo com o Art. 32, § 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
a) F, V, V.
b) V, F, V.
c) V, V, V.
d) V, V, F.

A Lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional é de:
Qual é a data correta?
(A) 10 de dezembro.
(B) 20 de dezembro.
(C) 22 de dezembro.
(D) 28 de dezembro.

Em consonância com Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, em seu Art. 27, diz que os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes, EXCETO:
Qual das alternativas abaixo não é uma diretriz dos conteúdos curriculares da educação básica?
(A) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
(B) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
(C) A dignidade da pessoa humana.
(D) Orientação para o trabalho.
(E) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 32, o ensino fundamental obrigatório, com duração de _________ anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos __________ anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
Qual é a alternativa correta?
(A) 9 (nove) – 5 (cinco)
(B) 8 (oito) – 6 (seis)
(C) 9 (nove) – 6 (seis)
(D) 8 (oito) – 5 (cinco)
(E) 9 (nove) – 4 (quatro)

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 32, o ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante, exceto:
Qual é a alternativa que não se aplica?
(A) O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
(B) A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
(C) O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
(D) Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
(E) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 32, § 5º, o currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz___________________, observada a produção e distribuição de material didático adequado.
Qual é a alternativa correta?
(A) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
(B) A Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990.
(C) A Proposta Curricular de Santa Catarina.
(D) O Projeto Político Pedagógico.
(E) A Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008

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