Para analisar as alternativas sobre como o Modelo de Supervisão Baseada em Competências contribui para o desenvolvimento profissional dos professores, vamos considerar o que esse modelo realmente propõe. O Modelo de Supervisão Baseada em Competências visa identificar e desenvolver as competências dos professores, oferecendo suporte e orientação para que possam melhorar suas práticas pedagógicas. Agora, vamos analisar as opções: a) Focando exclusivamente em metas administrativas, ignorando as necessidades pedagógicas. - Esta opção não se alinha com o objetivo do modelo, que é focar no desenvolvimento pedagógico. b) Concentrando-se apenas na avaliação de desempenho sem feedback construtivo. - Essa abordagem não é eficaz para o desenvolvimento, pois o feedback é essencial. c) Aplicando medidas disciplinares como forma de desenvolvimento. - Medidas disciplinares não são uma forma de desenvolvimento profissional. d) Limitando-se à observação de aulas sem intervenção ou suporte adicional. - Apenas observar sem oferecer suporte não contribui para o desenvolvimento. e) Através da identificação e desenvolvimento de competências profissionais dos professores, fornecendo suporte individualizado. - Esta opção reflete exatamente o que o modelo propõe, que é o desenvolvimento das competências e o suporte aos professores. Portanto, a alternativa correta é: e) Através da identificação e desenvolvimento de competências profissionais dos professores, fornecendo suporte individualizado.