Questão 7 A compreensão de educação deve transcender a visão limitada de que ela ocorre apenas de maneira formal, em instituições concebidas para este fim. Compreendemos a educação, assim como cultura em seu sentido mais amplo. Quando o lúdico entra nos debates, há uma riqueza enorme nas discussões, mas também o aumento do risco das más compreensões, principalmente no que diz respeito à instrumentalização do lúdico no campo educacional. O lazer está intimamente ligado à educação, ora ele atua como veículo da educação, ora como objeto da educação. Isto é denominado na teoria do lazer de duplo processo educativo do lazer. GABRIEL, O. P. B. Recreação e Lazer. Maringá: Unicesumar, 2016. Assim, com base nestas informações analise as asserções abaixo: I. O lazer como veículo de educação leva em conta sua potencialidade de desenvolvimento pessoal e social nos indivíduos. Neste sentido, Marcellino (2000, p. 50-51) considera que o lazer cumpre objetivos consumatórios e instrumentais. Porque II. Esse objetivo está ligado ao relaxamento, à contemplação e ao prazer que tais práticas propiciam. Pode parecer um “nada fazer”, mas, ao