Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a gestão do poder na equipe de uma instituição: ( ) A atuação da equipe gestora ganha eficácia quando se baseia na proposição e no estímulo, e não na imposição de ideias ou práticas. O papel de provocar é essencial, pois muitas vezes as pessoas tendem a permanecer numa zona de conforto. É verdadeira (V). A gestão eficaz deve incentivar a participação e a reflexão, em vez de impor ideias, promovendo um ambiente mais colaborativo. ( ) É importante que a equipe proposta saiba equilibrar dois aspectos aparentemente opostos: o respeito pela autonomia e a trajetória do professor, e a necessidade de propor mudanças que estimulem a reflexão e a inovação. É verdadeira (V). O equilíbrio entre respeitar a autonomia dos professores e promover mudanças é fundamental para uma gestão eficaz. ( ) A equipe psicológica contribui para a formação de uma cultura escolar mais dinâmica e participativa, onde o respeito e o estímulo ao crescimento caminham lado a lado. É verdadeira (V). A equipe psicológica pode ajudar a criar um ambiente que valoriza o respeito e o crescimento, promovendo uma cultura escolar mais participativa. ( ) Expressando a ideia de “máximo respeito e máxima exigência”, sugere que o processo educativo deve ser pautado por uma relação de inação das potencialidades de cada pessoa, ao mesmo tempo em que se estabelecem metas e expectativas benevolentes. É falsa (F). A frase parece conter um erro de digitação ou interpretação, pois "inação" não faz sentido nesse contexto. O correto seria que o processo educativo deve ser pautado pela ativação das potencialidades, estabelecendo metas e expectativas. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F. Como essa opção não está entre as alternativas apresentadas, parece que houve um erro na formulação das opções. Se a sequência correta fosse apresentada, seria a que contém três V e um F.