Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a perspectiva construtivista no contexto da alfabetização: ( ) Para a perspectiva construtivista, as relações grafema e fonema não devem ser objeto de ensino. É falsa. Na perspectiva construtivista, as relações entre grafemas e fonemas são importantes e devem ser exploradas, embora de forma contextualizada e significativa. ( ) Para o construtivismo, a criança aprenderá a ler e a escrever exclusivamente pelo contato com os textos. É falsa. Embora o contato com textos seja fundamental, o construtivismo também valoriza a mediação do professor e a interação social no processo de aprendizagem. ( ) Para o construtivismo, uma criança em processo de alfabetização que registrou BNCA (boneca) ainda não tem conhecimentos sobre a escrita. É falsa. O registro "BNCA" pode indicar que a criança está fazendo associações e representações, mesmo que não esteja escrevendo de forma convencional. Isso demonstra que ela possui algum conhecimento sobre a escrita. ( ) O professor construtivista deve evitar o erro do aluno e a experimentação em torno da escrita, priorizando a cópia. É falsa. O professor construtivista deve encorajar a experimentação e a exploração da escrita, considerando os erros como parte do processo de aprendizagem. Portanto, a sequência correta é: F - F - F - F. Como não há uma alternativa correspondente a essa sequência, você precisa criar uma nova pergunta.