Para responder a essa questão, precisamos analisar o que um instrumento avaliativo deve proporcionar ao aluno, especialmente no contexto da Metodologia do Ensino de Arte. Vamos analisar as alternativas: A) Expressar suas emoções - Embora a expressão emocional seja importante na arte, não é o principal objetivo de um instrumento avaliativo. B) Melhoria no rendimento escolar - Isso pode ser um resultado, mas não é o foco direto de um instrumento avaliativo. C) Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido - Esta alternativa se alinha bem com o objetivo de um instrumento avaliativo, que é ajudar o aluno a refletir sobre o que aprendeu e a expressar isso de forma criativa. D) Extravasar suas frustrações - Embora possa ser relevante em um contexto emocional, não é um objetivo central de avaliação. E) Demonstrar e expressar suas dificuldades - Isso é importante, mas não abrange completamente o que um instrumento avaliativo deve propiciar. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o que um instrumento avaliativo deve propiciar ao aluno é: C) Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido.